专业技术人员继续教育《专业技术人员创新能力培养与提高》题库答案.doc 110页

'专业技术人员继续教育《专业技术人员创新能力培养与提高》题库答案（包过版）下载下来按（Ctrl+F）查找1、在公正的内容原则中，进行公正分配的根据不包括C、根据个人的地位2、钢筋混凝土是属于哪种异类组合：（）A、材料组合3、一个人为人处世的起点是（）。D、以艰苦奋斗为荣，以骄奢淫逸为耻4、工程是多种技术的有效()。B、集成5、下列关于创造性的解决问题的说法中，错误的是（）。D、有唯一的目的性6、人类科技活动的第二阶段主要以（）为主。B、民间集体研究7、建设创新型国家，核心就是（），贯穿到经济发展和现代化建设的各个方面。A、把增强自主创新能力作为发展科学技术的战略重点8、关于、辩证思维通常被认为是与逻辑思维说法错误的是（）。D、逻辑思维用静止的眼光看问题，相对于辩证思维是没有价值的思维方式1、学习型组织边界的界定是建立在组织要素与外部环境要素（）关系的基础上，因此，它将超越根据职能或部门划分的“法定”边界。A、互动2、创新能力是将知识和技能向现实生产力转化的关键动力，是（）。B、组织可持续发展需要的核心技能3、实际上（）是决定国家竞争力的关键。A、创新型人才的状况4、尽可能省去一些材料、成分、结构和功能等，以诱发创造性设想的方法，称为（）。B、省略法5、以下关于创新型专业技术人员的胜任力的描述，哪项不正确？（）A、胜任力是影响一个人大部分工作的一些有关知识、技能和态度，它们与工作的绩效紧密相连B、胜任力是可以通过广泛接受的标准进行测量C、胜任力包括外显胜任力和内隐胜任力。外显胜任力中社会角色、个性、态度等影响胜任力的直接发挥D、胜任力是可以通过培训和发展加以改善和提高正确答案为：C6、创新过程可以分为三个阶段（）。A、发明阶段实施阶段市场渗透阶段8、创新活动的基础和开端是（）。A、观念创新1、人的创新能力的形成，也是（）。D、以掌握丰富的科技知识为基础的2、创新能力是指（）。A、创新主体在创新性的变革活动中表现出来的能力整合3、（）是学习型组织的本质特征 专业技术人员继续教育《专业技术人员创新能力培养与提高》题库答案（包过版）下载下来按（Ctrl+F）查找1、在公正的内容原则中，进行公正分配的根据不包括C、根据个人的地位2、钢筋混凝土是属于哪种异类组合：（）A、材料组合3、一个人为人处世的起点是（）。D、以艰苦奋斗为荣，以骄奢淫逸为耻4、工程是多种技术的有效()。B、集成5、下列关于创造性的解决问题的说法中，错误的是（）。D、有唯一的目的性6、人类科技活动的第二阶段主要以（）为主。B、民间集体研究7、建设创新型国家，核心就是（），贯穿到经济发展和现代化建设的各个方面。A、把增强自主创新能力作为发展科学技术的战略重点8、关于、辩证思维通常被认为是与逻辑思维说法错误的是（）。D、逻辑思维用静止的眼光看问题，相对于辩证思维是没有价值的思维方式1、学习型组织边界的界定是建立在组织要素与外部环境要素（）关系的基础上，因此，它将超越根据职能或部门划分的“法定”边界。A、互动2、创新能力是将知识和技能向现实生产力转化的关键动力，是（）。B、组织可持续发展需要的核心技能3、实际上（）是决定国家竞争力的关键。A、创新型人才的状况4、尽可能省去一些材料、成分、结构和功能等，以诱发创造性设想的方法，称为（）。B、省略法5、以下关于创新型专业技术人员的胜任力的描述，哪项不正确？（）A、胜任力是影响一个人大部分工作的一些有关知识、技能和态度，它们与工作的绩效紧密相连B、胜任力是可以通过广泛接受的标准进行测量C、胜任力包括外显胜任力和内隐胜任力。外显胜任力中社会角色、个性、态度等影响胜任力的直接发挥D、胜任力是可以通过培训和发展加以改善和提高正确答案为：C6、创新过程可以分为三个阶段（）。A、发明阶段实施阶段市场渗透阶段8、创新活动的基础和开端是（）。A、观念创新1、人的创新能力的形成，也是（）。D、以掌握丰富的科技知识为基础的2、创新能力是指（）。A、创新主体在创新性的变革活动中表现出来的能力整合3、（）是学习型组织的本质特征 C、善于组织员工活动4、创新要最大限度的发挥出经济效益，还必须有相应的一整套（）同时进行。B、制度创新5、全面的知识管理不包括：（）C、对知识使用设立权限6、创新的四大职能主要是（）。A、战略定位营销研究与发展生产与组织计划7、对社会主义荣辱观内涵最精确的概括是（）。C、八荣八耻8、职业是（）的产物。C、社会分工1、正因为创新的进步首先来自于创意的驱动，因此（）。B、创新人员是技术创新的首要需求2、科技创新需要有自主性，其含义包括（C）。A、学术自主B、学术自由C、A和B3、以下均为创新型国家的是（）。D、美国、日本、芬兰、韩国4、社会主义道德的核心是（）。B、为人民服务5、专业技术人员技术学习能力培养的关键环节是（）。A、探寻技术学习源6、创新目标的确立是创新战略运筹的重要内容，创新目标是（）中的关键因素。A、创新决策7、企业专利战略由（）等要素构成。D、战略主体、客体、目标、方案8、（）是对发明授予的一种专有权利，赋予其所有者在有效期内对它的所有权。D、专利1、要保持并进一步提高组织的市场竞争优势，就必须深入贯彻（）。B、“产品差异化”和“成本领先策略”2、有关专业技术人员的创新能力评价指标体系，以下哪项不正确？（）D、专利、标准、新理论、知识产权运用等属于创新者的创新成果3、以下哪些关于创新的描述是错误的：（）B、创新的本质内涵是，主体为了达到一定的目的，遵循人的创造活动的规律，发挥创造的能力和人格特质，创造出新颖独特，具有社会或个人价值的产品的活动4、新时代的专业技术人员是有志于（）的时代骄子。B、创新并不断提升创新能力5、在推动创新过程中，许多出现构思来自（）。A、对顾客的观察和聆听6、未来20年，我国必须保持（）以上的经济增长速度。C、0.077、创新与创造密切相关，在某些情况下，（），二者又有区别。C、互相包容，互相替用8、在工程创新活动中，必须高度重视集成性的创新，特别是：（) A、自主集成创新1、氛围对创造的作用主要是（）。A、情境作用2、专业技术人员作为组织创新的关键主体，创新战略视野构建的前提是（）。B、要明确组织创新战略的内涵和类型3、建立针对创新型专业技术人员的规划体系对企业带来的良性影响，以下哪项影响不是（）C、确保创新型专业技术人员不会流失4、自主创新的内涵包括（）。D、原创型创新集成创新和引进消化再创新5、经济学家（）把“创新”概念引入了经济，提出了创新理论。C、约瑟夫6、（）是专业技术人员提升创新能力的必经之途。A、技术学习7、在专业技术人员创新过程中，（）为创新成果提供了法律保护平台，同时也影响着整个创新过程的实施。A、知识产权8、氛围能对人的创造性起到重要作用，是由人的（）所决定的。A、特质1、在确定用户需求和产品定位之后，须进行质量功能展开保证产品从设计到生产。以下关于质量功能展开的4个阶段，哪项是正确的流程：（）D、产品规划--零件配置--工艺计划--生产计划2、词语发散是发散思维训练的（）。D、基础方法3、在追求创新过程中，在了解用户需求方面须注意了解顾客的必要需求、单维需求和取悦需求，以下说法哪项不正确：（）B、高级汽车的加速和刹车性能是满足用户的必要需求4、有活动以外的刺激对人们诱发出的推动力叫（）。D、外在动机5、道德以一种特定形式调整个人与社会之间关系的（）的总和以及与此相应的行动。C、行为规范6、全球的竞争越来越体现在（）的竞争。A、经济和科技7、创新技法是人们进行创新和创造活动时所运用的具体方法和实施技巧，它是根据创新思维的发展规律而总结出来的一些（）D、原理、技巧和方法8、尊重病人自主权或决定，在病人坚持己见时，可能要求医生（）。D、必要时限制病人自主性1、创新的模式可以分为（）。D、线性模型同步耦合模型相互作用模型2、第（）次社会大分工，即农业和商业、脑力和体力的分工，使职业道德完全形成。C、三3、专业技术人员对组织创新战略的把握可以首先从（）。B、分析组织的外部环境入手4、财经部门是为社会生产和人民生活服务的，属于（）。C、第三产业5、企业创新的核心是（）。C、技术创新 6、以下哪些方面不属于创新文化范围：（）B、团队协作能力8、《公民道德建设实施纲要》提出，要充分发挥社会主义市场经济机制的积极作用，人们必须增强（）。C、自立意识、竞争意识、效率意识、民主法制意识、开拓创新精神7、顿悟是瞬间对知识的理解领悟，是属于下面哪个阶段的现象：（）B、明朗阶段1、企业如果想要掌握外国技术、真正建立自己的核心竞争力而不是以来低成本劳动力来占领市场，就必须要学习（）。A、领先企业的隐性知识2、科学发展的（）带来了创新成果的高速化。B、综合化产业化3、以下哪项不是与挫折密切相关的因素：（）D、挫折影响4、创新能力作为组织和人员的关键资源，具有（）。D、战略性、持久性、难以模仿性5、在国外组织的专业技术人员创新能力的培养过程中，美国企业专业技术人员创新能力的开发模式的举措不包括以下哪项？D、出台特殊措施厚待科技专业人员6、“创新是一个民族的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力。一个没有创新的民族，难以屹立于世界民族之林。”这是（）对创新的高度评价。C、江泽民7、按照不同范畴，创新可分为（）。C、技术创新市场创新管理创新和制度创新8、社会主义国家以（）作为制定和执行科技政策的道德最高宗旨。A、造福人类1、科学技术及高度分化又高度结合，对人才也提出了（）。D、知识整合化的要求2、世界各国的企业认识到建立合理的内部研究开发机构以及加大投入力度的重要性是开始于（）。C、第二次世界大战以后3、科技创新最本质的特点是（）。A、首创性4、从系统思维的属性来看，系统思维是一种（）。A、模式思维5、新时代对专业技术人员也提出了新的要求，拥有的（）专业技术人员群体，将是当今企业获得成功的必要条件和保障。D、创新能力6、创新人员所需要具备的能力，不包括：（）C、市场投资意识7、我国企业制度创新主要是建立（）。A、现代企业制度8、胜任力就是（）。B、具备或者完全具备某种资质的状态或者品质3、对于一个优秀的专业技术人员来说（）。B、不为物欲所惑，不为权势所屈，不为利益所动，始终保持严格的科学精神，也是难能可贵的4、（）是环境氛围主要体现之一。A、周围成员的心理相容和和谐程度6、以下哪项不是TRIZ理论的特点和优势：（） C、采取折中或者妥协的办法7、不属于医务人员之间关系的是（）。B、医务人员与社会8、创新的主体是（）。A、创新人员1、在《经济发展理论》中，创新是只企业家对生产要素“进行新的组合”，从而获得（）的过程。B、超额利润2、管理者对创造性人才的奖励，应当（）。C、以物质奖励为主3、创新的基本特征是具有（）。C、“独创性”和“革新性”4、从全球经济的发展趋势看，创新是（）的关键。B、经济增长和创新财富6、社会经济领域的新变化通常会带来新的机会以及挑战，同时也开辟了新的创业途径，从而衍生出（）。B、创新的产品和服务7、在当代，科学、技术、生产三者相互作用的形式逐步是（）。C、科学←→技术←→生产2、世界各国企业认识到建立合理的研究开发机构的重要性始于（）。B、二战后3、不属于医德关系的是（）。B、患者之间关系4、我国1998年颁布的()对医生的职业规范作出了法定性和强制性的要求。B、《中华人民共和国职业医师法》5、下列关于创新的论述，正确的是（）。C、创新是民族进步的灵魂6、同事的（）也能增进员工的内在动力和创造力。B、支持和非控制行为7、创新的基础是（）。B、智力资本8、专业技术人员在推进创新成功的过程中也需要具有（）。C、相应的多元复合的实践技能1、创新型专业技术人员的工作投入高于（）。C、组织承诺2、从管理学角度，组织创新作为技术创新的平台（）。C、推动技术创新3、技术的飞速进步导致产品生命周期缩短，迫使组织需要（）。D、持续地、快速的导入新产品4、当今世界，国家之间与地区的竞争，实质上是（）。A、科技的竞争6、市场创新是指（）。D、伴随着新产品的开发而形成的对市场的开拓和占领7、（）是以一个预定事物为中心，依次与罗列的个元素一一组合构成联想点的创新技法。A、焦点法8、对患者享有知情同意权的正确理解是（）。A、完全知情，只需签字同意 1、创新从依赖于数据、信息，转而更借助于（）。C、知识和智慧2、当要解决的问题很大、很模糊时，这时需要（）。D、确定问题3、比较法对科技创新的作用的表述哪个是不正确的（）。C、比较法为模拟实验提供了逻辑基础4、创新人格是内在整合（）。B、创新主体个性特质的创新精神的7、21世纪，科技、经济与生产之间呈现出以下运行关系（）。A、科学→技术→生产8、创新能否成功与能否正确判断和识别用户的（）密切相关。C、潜在需求1、团队氛围的营造是一贯的，自始至终必须保持一定的（）。A、广泛性B、延续性和一致性2、（）是一个与公司、产品或观念联系在一起，由一些与企业有关联的文字、图形或者其组合表示的具有显著特征、便于识别的标记。B、商标权3、企业要掌握国外技术，真正建立自己的核心竞争力，关键在于（）C、学习领先企业的隐形知识4、司马光砸缸的行为用的是（）思维。C、逆向5、非分析型创新技法包括（）。D、智力激励法、综摄法、类比法、移植法和仿生学法7、西方的历史表明，持续经济增长的首要前提是，（）。D、为技术和组织管理方面的创新试验提供一个合适的环境8、在创新的过程中，（）是首要的驱动步骤。D、创意的产生1、创新能力要求诸要素之间的相互平衡协调，并不是（）。B、一种动态的平衡协调2、对产品的改进，使之适应不同市场和政府的要求，是属于：（）D、支持和扩展现有的经营领域3、推动创新发展的基础是必须正确的理解与把握其（）。B、概念和实质6、“师者，所以传道、授业、解惑也。”是()的名言。C、韩愈7、技术创新按照变革的新颖性可分为（）。D、突破型创新和渐进型创新8、在新的市场竞争中，面临着不断提高（）的要求。B、效率质量和灵活性1、“挑战完美”是对现有事物本身的功能进行()思考。B、深入2、（）是新时代专业技术人员职业素养提升的主旋律，是获得持续竞争优势的不竭动力。A、自主创新能力的培养3、科技竞争的核心是（）。A、自主创新能力的竞争 4、党的十六大报告指出，认真贯彻公民道德建设实施纲要，弘扬爱国主义精神，以为人民服务为核心，以集体主义为原则，以（）为重点。C、诚实守信5、（）的根本作用在于正确、有效的把握创造发明的目标与方向。B、检表法8、技术创新、制度创新和知识创新等，其“新”的意义是指（）。C、知识产权意义上的新2、动机的最重要功能是（）。A、控制注意1、根据创造力的起源不同，下面哪个选项不属于创造力的类型：（）B、持续式创造力3、科学精神和（）是个人素质的“两轮”C、人文精神4、在企业创新发展的过程中，创新能力具有（）两个层面的不同的内涵。A、组织和个体5、创新型专业技术人员的工作有一定的（）。A、复杂性6、为什么说创造力对组织而言至关重要，因为：（）A、它打开变革和创新之门7、（）是保证创新成功的另一个因素。B、资金供给2、技术创新是指（）。D、一种新的生产方式的引入4、根据创意产业的概念，下列哪个选项不属于创意产业范畴（）。C、肯德基5、以下哪项不属于任务水平指标范围内的任务特征：（）A、任务具有长期性7、以下哪项关于技术学习过程对组织产生的影响，描述是错的：（）B、挑战决策机制8、培养创新主体的（）是创新发展的关键。D、市场意识1、理论创新的过程不是一帆风顺，而是经历反复斗争、争论以后才最终形成的。这点显示了理论创新的特征具有（）。B、斗争性3、在管理方面的()更接触到了企业内在的本质。D、管理文化创新5、创新的平台是（）。C、管理实践6、（）是更好更快发展经济与提升人民生活水平的客观要求。A、自主创新能力的提升8、理论创新的实质就是（）。A、解放思想，事实求是1、华为提倡的“狼”性特征的创新型专业技术人员不应该具有以下什么样的特征（）。C、凶猛好斗3、在传统的科学与技术转化的线性模式中，对专业技术人员的创新能力的要求是（）。B、单一的和静态的4、事实证明，应用（）可以拓展创新思路，更好的获得创新成果的实现。 A、创新技法6、人类社会一直使用各种办法来平衡工程的（）问题。D、稳定性7、技术改造主要作用是（），为技术创新提供大生产手段。C、提高生产力8、创新还具有（），即创新符合社会意义和社会价值。C、价值性一、单选题1、以下哪些关于创新的描述是错误的：A.创新符合符合社会意义和社会价值B.创新的本质内涵是，主体为了达到一定的目的，遵循人的创造活动的规律，发挥创造的能力和人格特质，创造出新颖独特，具有社会或个人价值的产品的活动C.创新的标志是技术进步D.独创性和革新性创新的本质内涵2、以下哪项不属于技术创新的类型：A.工艺创新和产品创新B.渐进型创新C.原始性创新D.发展模式创新3、以下公案，哪项是关于管理创新？A.3M的创新产品B.IT组织创建学习型组织和组织流程再造C.玫琳凯推销产品的成功D.SONY公司基于市场开发新客户和产品4、创新人员所需要具备的能力，不包括：A.高效的信息获取能力B.知识产权意识C.市场投资意识D.风险意识5、以下哪些不属于新时代专业技术人员胜任力结构：A.创新精神与创新能力B.多元复合的实践能力C.获取信息和资源的商务技能D.独特的个性化6、以下哪些不属于新时代专业技术人员胜任力特征：A.与众不同的思维方式B.多元复合的实践能力C.信息广泛D.独特的个性化7、以下哪些方面不属于创新文化范围：A.组织鼓励B.团队协作能力C.创建学习氛围D.知识共享网络的创建8、建立针对创新型专业技术人员的规划体系对企业带来的良性影响，以下哪项影响不是：A.人力资源管理有序化B.更好地控制人工成本C.确保创新型专业技术人员不会流失D.培养员工的创新能力9、华为提倡的“狼”性特征的创新型专业技术人员不应该具有以下什么样的特征：A.敏锐的嗅觉B.不屈不挠，奋不顾身的进攻精神C.凶猛好斗D.群体奋斗10、蒸汽机被内燃机车所取代，电子管被晶体管所取代，都是：A.市场竞争的结果B.市场成熟的结果C.技术变革的结果D.制度发展的结果 11、对产品的改进，使之适应不同市场和政府的要求，是属于：A.拓展新的经营领域B.扩大技术能力C.使组织获得可持续的竞争优势D.支持和扩展现有的经营领域12、根据创造力的起源不同，下面哪个选项不属于创造力的类型：A.标准式创造力B.持续式创造力C.探索性创造力D.意外式创造力13、为什么说创造力对组织而言至关重要，因为：A.它打开变革和创新之门B.能有效解决组织问题C.促进社会环境条件D.提高资源的整合14、顿悟是瞬间对知识的理解领悟，是属于下面哪个阶段的现象：A.孕育阶段B.明朗阶段C.验证阶段D.准备阶段15、以下哪项不是与挫折密切相关的因素：A.挫折情境B.挫折认知C.挫折反应D.挫折影响16、以下哪项不属于任务水平指标范围内的任务特征：A.任务具有长期性B.任务具有挑战性C.任务对专业领域知识的相互依赖性D.成员所承担任务的相互依赖性17、将水壶的特性分别列举成名词特性、形容词特性和动词特性的方法属于：A.焦点法B.形态分析法C.主体附加法D.特性列举法18、钢筋混凝土是属于哪种异类组合A.材料组合B.方法组合C.技术组合D.原件组合19、以下哪项不是TRIZ理论的特点和优势：A.成功揭示了创造发明的内在规律和原理B.其目的是完全解决矛盾，获得最终的解决办法C.采取折中或者妥协的办法D.分析问题的情境20、以下哪项不是三星集团成功的因素：A.多种渠道或成功揭示了创造发明的内在规律和原理B.利用媒体的宣传为其造势C.不引进成套技术，而是通过多种渠道获取非成套技术D.大力鼓励创新成果21、以下哪项关于技术学习过程对组织产生的影响，描述是错的：A.组织性转化过程B.挑战决策机制C.扩展战略行为的范畴D.改进管理能力22、福特在设计捷豹牌汽车时，拆看了50多种品牌的汽车，这个例子恰好说明应向（）学习A.供应商B.竞争对手C.销售商D.科研机构23、发展中国家的研发水平总体来说起步较低，隐形技术知识的存量相对较少，所以技术追赶要以理解与运用国外主流技术为基础，因此发展中国家隐形技术知识的重要来源是：A.购买专利B.跨国公司C.国际论坛D.与国外大学的技术联系 24、解决方案是在研究开发的哪个阶段中被执行的：A.发射B.吸收C.收敛D.实施25、全面的知识管理不包括：A.企业的外部知识管理B.设立知识主管C.对知识使用设立权限D.知识的交流和共享26、以下哪项属于创新型人才？A.一字型人才B.T字型人才C.十字型人才D.I字型人才27、以下关于创新型专业技术人员的胜任力的描述，哪项不正确？A.胜任力是影响一个人大部分工作的一些有关知识、技能和态度，它们与工作的绩效紧密相连B.胜任力是可以通过广泛接受的标准进行测量C.胜任力包括外显胜任力和内隐胜任力。外显胜任力中社会角色、个性、态度等影响胜任力的直接发挥D.胜任力是可以通过培训和发展加以改善和提高28、有关专业技术人员的创新能力评价指标体系，以下哪项不正确？A.创新人格、战略思维、市场意识等属于创新者的创新素质B.信息获取与处理、团队协作能力、学习能力等属于创新者的创新技能C.组织结构、组织创新文化、任务特征构成了组织的创新氛围D.专利、标准、新理论、知识产权运用等属于创新者的创新成果29、在国外组织的专业技术人员创新能力的培养过程中，美国企业专业技术人员创新能力的开发模式的举措不包括以下哪项？A.技术中心吸引专业技术人员B.超前培养经济发展需要的专业技术人员C.推动技术创新对专业技术人员的使用D.出台特殊措施厚待科技专业人员30、企业要掌握国外技术，真正建立自己的核心竞争力，关键在于：A.依靠低成本劳动占领市场B.依靠自身禀赋和特长C.学习领先企业的隐形知识D.学习领先企业的显性知识31、在确定用户需求和产品定位之后，须进行质量功能展开保证产品从设计到生产。以下关于质量功能展开的4个阶段，哪项是正确的流程：A.产品规划工艺计划零件配置生产计划B.生产计划工艺计划产品规划零件配置C.生产计划产品规划工艺计划零件配置D.产品规划零件配置工艺计划生产计划32、在追求创新过程中，在了解用户需求方面须注意了解顾客的必要需求、单维需求和取悦需求，以下说法哪项不正确：A.高级行政人员乘坐轿车要求的宽敞、昂贵是满足用户需求的必要需求B.高级汽车的加速和刹车性能是满足用户的必要需求C.高级汽车配备的高级超声辅助泊车系统和座椅按摩功能等属于取悦需求D.高级汽车的品牌差异等是满足用户需求的单维需求二、多选题1、以下哪些对方面是创新对获取竞争优势的贡献： A.提升新产品开发能力B.提升工艺能力，打造先进的制造优势C.提升服务能力，赢得持续竞争优势D.提升组织适应环境变化的动态能力，构筑战略发展优势E.提升品牌效益2、在组织层面上描述创新能力的，以下哪些方面是正确？A.技术引进能力B.技术创新能力C.技术吸收能力D.技术检测能力E.技术循环能力3、哪些因素会在创新过程中影响创新的结果：A.社会因素B.政治因素C.市场因素D.技术因素E.人员因素4、以下哪些方面是评价创新能力的指标体系：A.创新素质B.创新技能C.创新氛围D.创新成果E.创新知识5、以下哪些方面是构成创新素质的要素：A.市场意识B.创新人格C.学习能力D.知识产权运用能力E.竞争意识6、以下哪些方面是构成创新技能的要素：A.市场意识B.创新人格C.学习能力D.知识产权运用能力E.竞争意识7、为什么说创新能力培养是专业技术人员管理与开发的重心：A.对专业技术人员的创新能力的培养和开发式企业获得永续创新的制胜之略B.现代企业可持续发展的核心要素就是基于创新能力培养的专业技术人员管理和开发的制度体系C.公司的价值和竞争力是由掌握并应用知识的员工所创造的，公司在创新上的成功离不开专业技术人员的贡献D.在企业中培养专业技术人员，为企业带来可观的业绩发展E.专业技术人员是企业发展最重要的资源8、以下哪些方面是建立良好的心理契约的前提：A.强调企业的宏观制度特点B.了解专业技术人员的需求特点C.实行产权激励手段D.重视专业技术人员的个性特征E.注重有效的沟通机制9、以下哪些是专业技术人员创新能力培养的原则：A.战略原则B.理论联系实际原则C.按资排辈D.注重投入产出原则E.全员开发和重点提高相结合原则10、成功企业在转变传统的人才观念，在技术创新中不断催化对专业技术人员，在以下哪些方面可以体现：A.发挥技术创新带动作用B.对技术创新进行探索，加强人才使用与管理 C.设立管理培训中心，准备良好的多方面培训条件D.控制人才的流动E.完善专业技术人员创业机制，促进应用技术人才的成熟11、我国企业在专业技术人员重新能力培养，应在以下几方面学习国外的经验：A.建立企业专用技术人员使用机制B.建立企业专用技术人员创新能力的激励机制C.确立政府政策导向D.建立企业专用技术人员创新能力的培养机制E.确立政府资金支持12、下面哪些是战略的5P中包括的内容：A.远景（Perspective）B.策略（Ploy）C.人力资源（People）D.模式（Pattern）E.计划（Plan）13、选择领先创新战略的组织通常具有较强的信息力量，哪些人员愿意接受风险和挑战？A.员工B.高层C.研发团队D.市场部门E.技术部门14、领先创新战略中的新技术，应具有：A.导致成本或差别优势B.通过专利、专有技术、商标专用权等手段繁殖被其他组织模仿C.具有持久的竞争优势D.改进整个产业结构E.增强企业的整体创新意识15、微软所实施的领先战略的特点是：A.具有强大的竞争力的产品B.保持技术前沿的领先地位C.争分夺秒将新产品推上市场D.让雇员拥有公司股份E.培养员工的创新意识16、在《工作中的创造力》一书中，将创造力分为四种模式：A.孵化育成型B.组织领导型C.想象型D.提高改进型E.投资型17、准备阶段要发现问题，并对问题进行选择与评估，有意识地积累知识，该阶段主要内容包括：A.消化材料B.收集数据和资料C.孕育和引出思想火花D.通过思想假设积累各种方案B.消化材料18、在验证阶段，创新主体必须要有以下优良的特质：A.自信心B.勇敢精神C.坚强毅力D.幽默感B.同情心19、以下哪些选项是影响创造力环境的因素：A.认知风格特性B.组织创新氛围C.团队创新氛围D.工作任务特性E.智商和情商20、有助于激发创造力的领导风格应该是：A.对员工创造性工作的及时鼓励B.适当授权C.构建明确的发展愿景D.密切监视员工的行为E.要求员工遵守严格的规章和指令21、以下哪些方面是知识团队团队创造力的主要因素：A.团队成员B.团队构建C.团队氛围D.任务水平E.团队领导22、优秀的知识团队管理者的特点是：A.充分授权和民主化管理B.致力于培养团队成员的技术技能和人际关系能力C.通过权力进行管理D.有意识选拔具有创新技能的成员E.有较高的自身管理能力 23、以下哪些选项是通用公司团体创造力的开发特色：A.解决方案计划B.挑选优秀人才培养他们的创新技能C.开放的组织文化D.有意识选拔具有创新技能的成员E.创意研讨会24、以下那些案例是属于同物组合：A.鸳鸯火锅B.红蓝两用圆珠笔C.双插座D.混纺毛线E.音乐贺卡三、判断题1、创新是培育核心竞争力、获取竞争优势的重要源泉。T2、从管理角度，组织创新作为技术创新的平台，推动技术创新成为企业永续发展的根基。组织创新的提升竞争力提升的关键。F3、在区别技术创新与相关概念时，其与发明、技术引进、技术改造等概念的最大区别在于市场化工作。T4、制度创新是指引入新的制度安排，包括经济制度创新、经济体制创新和发展模式创新。T5、创新的四大主要职能是战略定位、营销、研究与发展、生产与组织计划。T6、创新能力是创新主体的创造能力和将创新成果商业化运作能力的综合，它与创新素质、创造能力和创新技能是不同的。T7、技术垄断程度和市场占有份额是市场竞争优势的体现，也是最大限度获取经济利益的保证。T8、对组织未来的关注是对现有资源和市场的把握。F9、创新能力作为组织和人员的关键资源，具有战略性、持久性、难以模仿性，因此创新能力是组织核心能力的重要组成部分。T10、新时代的创新型专业人员需要突出广泛的社会基础和创造性劳动价值。T11、互联网的诞生使人类个体和群体之间的沟通与交流变得空前容易，竞争与合作已经日益突破国家或区域界限而出现不可逆转的全球化趋势，创新资源的流转呈现出网络化和分布化的特点T12、专业技术人员的创新能力首先以创新主体的知识结构、学习能力和创造技能的内在整合为基础，突出创新主体知识结构的复合性和学科交叉性。T13、竞争是知识经济时代的价值观。F14、创新成果的衡量标准应以文化独特性和价值增值性来衡量。F15、创新的核心是创造，创造性离不开知识产权的保护和激励。T16、工作生活质量(QualityofWorkandLife),是指组织中所有人员，通过与组织目标相适应的公开的交流渠道，有权影响决策改善自己的工作，进而导致人们更多的参与感、更高的工作满意感和更少的精神压力。T17、对专业技术人员的激励尤其独特性，物质激励是首位。F18、职能工资制是一种以任职资格系统和薪点制为基础的，依据员工能力和业绩支付工资的报酬形式，体现组织内部的一整套全新的价值观和实践方法。T19、专业技术人员创新能力的配置，包括能岗配置和能力组织配置两个方面。T20、在职开发容易造成对受开发者的企业生产任务造成很大的压力，所以不提倡采用。F21、企业的竞争更多地表现为技术竞争，而技术竞争实际上就是人才的竞争。T22、专业技术人员在创新开始最为关键的环节是确认创新的机会，其战略意识和市场意识是创新获得成功的重要基础。T23、从风险管理的角度来看，创新在动态的商业环境中会带来新的市场价值，一定会给企业带来丰厚的收入与利润。F24、专业技术人员不用具备对市场的预测能力，只要加强企业的核心技术就能保持竞争优势。F《专业技术人员创新能力培养与提高》复习题答案 一、单选题（把正确的答案填在空格内）题号12345678910答案BDBCDBBCCC题号11121314151617181920答案DBABDADACC题号21222324252627282930答案BBBDCCCDDC题号31323334353637383940答案DB二、多选题（把正确的答案填在空格内）题号12345678910答案ABCDABCDABCDABCDABCDABCDBCDABDEABCE题号11121314151617181920答案ABCDEABDEABCDEABCDABDEACDEABDEABCBCDABC题号21222324252627282930答案ABCDEABDEACDEABC三、判断题（判断下列各题的正误，对的打“√”，错的打“×”）题号12345678910答案√×√√√√√×√√题号11121314151617181920答案√√××√√×√√×题号21222324答案√√××三明电大专业技术考试2015年创新能力培养和提高题库一、单选题1、创新的模式可以分为（）。D、线性模型同步耦合模型相互作用模型2、（）是学习型组织的本质特征C、善于组织员工活动3、创新目标的确立是创新战略运筹的重要内容，创新目标是（）中的关键因素。A、创新决策 4、《公民道德建设实施纲要》提出，要充分发挥社会主义市场经济机制的积极作用，人们必须增强（）。C、自立意识、竞争意识、效率意识、民主法制意识、开拓创新精神1、学习型组织边界的界定是建立在组织要素与外部环境要素（）关系的基础上，因此，它将超越根据职能或部门划分的“法定”边界。A、互动2、在国外组织的专业技术人员创新能力的培养过程中，美国企业专业技术人员创新能力的开发模式的举措不包括以下哪项？D、出台特殊措施厚待科技专业人员3、以下哪项不属于任务水平指标范围内的任务特征：（）A、任务具有长期性4、医学人道主义的核心内容是（）。A、尊重病人1、理论创新的实质就是（）。A、解放思想，事实求是2、以某一特定对象为主体，增添新的附件，从而使新的物品性能更好、功能更强的创造方法，称为（）。A、主体附加法3、（）的根本作用在于正确、有效的把握创造发明的目标与方向。B、检表法4、创新能力要求诸要素之间的相互平衡协调，并不是（）。B、一种动态的平衡协调1、根据创造力的起源不同，下面哪个选项不属于创造力的类型：（）B、持续式创造力2、（）是更好更快发展经济与提升人民生活水平的客观要求。A、自主创新能力的提升3、技术创新是指（）。D、一种新的生产方式的引入 4、理论创新的过程不是一帆风顺，而是经历反复斗争、争论以后才最终形成的。这点显示了理论创新的特征具有（）。B、斗争性1、将水壶的特性分别列举成名词特性、形容词特性和动词特性的方法属于：（）D、特性列举法2、市场创新是指（）。D、伴随着新产品的开发而形成的对市场的开拓和占领3、专业技术人员创新能力评价的指标体系包括（）。B、创新素质、创新技能、创新氛围、创新成果4、创新技法是人们进行创新和创造活动时所运用的具体方法和实施技巧，它是根据创新思维的发展规律而总结出来的一些（）D、原理、技巧和方法1、通过（）是组织通向成功的必经之路。B、创新实现的有机增长2、（）是抓住事物的缺点进行分析，以确定发明目标的创作技法。C、主体附加法3、科学技术及高度分化又高度结合，对人才也提出了（）。D、知识整合化的要求4、同事的（）也能增进员工的内在动力和创造力。B、支持和非控制行为1、以下哪项不是三星集团成功的因素：（）C、不引进成套技术，而是通过多种渠道获取非成套技术2、社会主义道德的核心是（）。B、为人民服务3、（）是专业技术人员提升创新能力的必经之途。A、技术学习4、非分析型创新技法包括（）。D、智力激励法、综摄法、类比法、移植法和仿生学法1、以下均为创新型国家的是（）。 D、美国、日本、芬兰、韩国2、专业技术人员在组织创新战略的同时，还需要拓展视野，将（）和组织的相关战略有效联结。C、创新战略3、创新人格是内在整合（）。B、创新主体个性特质的创新精神的4、在创新的过程中，（）是首要的驱动步骤。D、创意的产生1、专业技术人员技术学习能力培养的关键环节是（）。A、探寻技术学习源2、西方的历史表明，持续经济增长的首要前提是，（）。D、为技术和组织管理方面的创新试验提供一个合适的环境3、新时代对专业技术人员也提出了新的要求，拥有的（）专业技术人员群体，将是当今企业获得成功的必要条件和保障。D、创新能力4、创新能否成功与能否正确判断和识别用户的（）密切相关。C、潜在需求1、为什么说创造力对组织而言至关重要，因为：（）A、它打开变革和创新之门2、建立针对创新型专业技术人员的规划体系对企业带来的良性影响，以下哪项影响不是（）C、确保创新型专业技术人员不会流失3、下列哪项不是社会评价的内容和指标()。C、是否使用新技术4、管理创新包括（）。D、管理模式的创新组织形式的创新管理方法的创新和管理手段的创新1、企业要掌握国外技术，真正建立自己的核心竞争力，关键在于（）C、学习领先企业的隐形知识2、解决方案是在研究开发的哪个阶段中被执行的：（）D、实施 3、全面的知识管理不包括：（）C、对知识使用设立权限4、从全球经济的发展趋势看，创新是（）的关键。B、经济增长和创新财富1、发展中国家的研发水平总体来说起步较低，隐形技术知识的存量相对较少，所以技术追赶要以理解与运用国外主流技术为基础，因此发展中国家隐形技术知识的重要来源是：（）B、跨国公司2、未来20年，我国必须保持（）以上的经济增长速度。C、0.073、推动创新发展的基础是必须正确的理解与把握其（）。B、概念和实质4、工程是多种技术的有效()。B、集成1、在追求创新过程中，在了解用户需求方面须注意了解顾客的必要需求、单维需求和取悦需求，以下说法哪项不正确：（）B、高级汽车的加速和刹车性能是满足用户的必要需求2、技术改造主要作用是（），为技术创新提供大生产手段。C、提高生产力3、在工程创新活动中，必须高度重视集成性的创新，特别是：（)A、自主集成创新4、在新的市场竞争中，面临着不断提高（）的要求。B、效率质量和灵活性1、建设创新型国家，核心就是（），贯穿到经济发展和现代化建设的各个方面。A、把增强自主创新能力作为发展科学技术的战略重点2、不属于医务人员之间关系的是（）。B、医务人员与社会3、有活动以外的刺激对人们诱发出的推动力叫（）。D、外在动机 4、人类科技活动的第二阶段主要以（）为主。B、民间集体研究1、创新的平台是（）。C、管理实践2、企业如果想要掌握外国技术、真正建立自己的核心竞争力而不是以来低成本劳动力来占领市场，就必须要学习（）。A、领先企业的隐性知识3、在公正的内容原则中，进行公正分配的根据不包括（）。C、根据个人的地位4、团队氛围的营造是一贯的，自始至终必须保持一定的（）。B、延续性和一致性1、事实证明，应用（）可以拓展创新思路，更好的获得创新成果的实现。A、创新技法2、“创新是一个民族的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力。一个没有创新的民族，难以屹立于世界民族之林。”这是（）对创新的高度评价。C、江泽民3、新时代的创新型专业技术人员需要突出广泛的和（）。B、社会基础创造性劳动价值4、以下哪些方面不属于创新文化范围：（）B、团队协作能力1、世界各国企业认识到建立合理的研究开发机构的重要性始于（）。B、二战后2、在以经济（）的变革对人才培养提出了新的、更高的要求。B、信息技术和网络为基础、以全球化为支撑的知识型经济时代3、从系统思维的属性来看，系统思维是一种（）。A、模式思维4、创新的基本特征是具有（）。C、“独创性”和“革新性” 1、（）是对发明授予的一种专有权利，赋予其所有者在有效期内对它的所有权。D、专利2、在确定用户需求和产品定位之后，须进行质量功能展开保证产品从设计到生产。以下关于质量功能展开的4个阶段，哪项是正确的流程：（）D、产品规划??零件配置???工艺计划??生产计划3、（）是保证创新成功的另一个因素。B、资金供给4、以下关于创新型专业技术人员的胜任力的描述，哪项不正确？（）C、胜任力包括外显胜任力和内隐胜任力。外显胜任力中社会角色、个性、态度等影响胜任力的直接发挥1、全球的竞争越来越体现在（）的竞争。A、经济和科技2、（）是衡量教育工作者个人行为和品质的最高道德标准。A、忠于人民的教育事业3、（）是培育核心竞争力获取竞争优势的重要源泉。A、创新4、自主创新的内涵包括（）。D、原创型创新集成创新和引进消化再创新1、我国1998年颁布的()对医生的职业规范作出了法定性和强制性的要求。B、《中华人民共和国职业医师法》2、世界各国的企业认识到建立合理的内部研究开发机构以及加大投入力度的重要性是开始于（）。C、第二次世界大战以后3、人的创新能力的形成，也是（）。D、以掌握丰富的科技知识为基础的4、财经部门是为社会生产和人民生活服务的，属于（）。C、第三产业1、创新主体的（）是创新能力形成的基础A、知识结构 2、教育与培训的目的是为了提高和普及人们的知识水平，而（）是技术创新的前提。A、知识3、在知识经济时代，一切创新实际上归结于（）的创新。C、人4、（）是新时代专业技术人员职业素养提升的主旋律，是获得持续竞争优势的不竭动力。A、自主创新能力的培养1、创新主体的（）是创新能力形成的基础A、知识结构2、教育与培训的目的是为了提高和普及人们的知识水平，而（）是技术创新的前提。A、知识3、在知识经济时代，一切创新实际上归结于（）的创新。C、人4、（）是新时代专业技术人员职业素养提升的主旋律，是获得持续竞争优势的不竭动力。A、自主创新能力的培养1、“师者，所以传道、授业、解惑也。”是()的名言。C、韩愈2、不属于医德关系的是（）。B、患者之间关系3、产销专业技术人员需求具有（）。A、个性化4、工程决策、设计、施工、运行都必须考虑（）的要求。B、民众1、关于、辩证思维通常被认为是与逻辑思维说法错误的是（）。D、逻辑思维用静止的眼光看问题，相对于辩证思维是没有价值的思维方式2、以下哪些关于创新的描述是错误的：（）B、创新的本质内涵是，主体为了达到一定的目的，遵循人的创造活动的规律，发挥创造的能力和人格特质，创造出新颖独特，具有社会或个人价值的产品的活动3、科技创新最本质的特点是（）。 A、首创性4、下列关于创新的论述，正确的是（）。C、创新是民族进步的灵魂1、企业专利战略由（）等要素构成。D、战略主体、客体、目标、方案2、对于一个优秀的专业技术人员来说（）。B、不为物欲所惑，不为权势所屈，不为利益所动，始终保持严格的科学精神，也是难能可贵的3、创新的关键是（）。A、创新能力4、科技创新需要有自主性，其含义包括（）。C、A和B学术自主和学术自由1、创新过程可以分为三个阶段（）。A、发明阶段实施阶段市场渗透阶段2、英国的（）耗尽家产和自己的生命创建了护理事业。C、南丁格尔3、技术创新离不开（）的支撑。A、制度的创新管理创新和市场创新4、胜任力就是（）。B、具备或者完全具备某种资质的状态或者品质1、头脑风暴法的核心步骤是（）。C、自由畅谈2、创新的四大职能主要是（）。A、战略定位营销研究与发展生产与组织计划3、根据创意产业的概念，下列哪个选项不属于创意产业范畴（）。C、肯德基4、技术创新按照变革的新颖性可分为（）。D、突破型创新和渐进型创新 1、党的十六大报告指出，认真贯彻公民道德建设实施纲要，弘扬爱国主义精神，以为人民服务为核心，以集体主义为原则，以（）为重点。C、诚实守信2、在《经济发展理论》中，创新是只企业家对生产要素“进行新的组合”，从而获得（）的过程。B、超额利润3、一个人为人处世的起点是（）。D、以艰苦奋斗为荣，以骄奢淫逸为耻4、按照不同范畴，创新可分为（）。C、技术创新市场创新管理创新和制度创新1、创新从依赖于数据、信息，转而更借助于（）。C、知识和智慧2、以下哪些不属于新时代专业技术人员胜任力结构：（）C、获取信息和资源的商务技能3、对患者享有知情同意权的正确理解是（）。A、完全知情，只需签字同意4、道德以一种特定形式调整个人与社会之间关系的（）的总和以及与此相应的行动。C、行为规范1、人类社会一直使用各种办法来平衡工程的（）问题。D、稳定性2、社会经济领域的新变化通常会带来新的机会以及挑战，同时也开辟了新的创业途径，从而衍生出（）。B、创新的产品和服务3、医生在治疗中确诊一名肝癌患者，他妥当的做法应是（）。C、征求家属意见，尊重患者意愿，向患者家属如实交代病情4、下列关于爱岗敬业的说法中，你认为正确的是（）。B、即便在市场经济时代，也要提倡“干一行、爱一行、专一行”1、比较法对科技创新的作用的表述哪个是不正确的（）。C、比较法为模拟实验提供了逻辑基础2、创新还具有（），即创新符合社会意义和社会价值。 C、价值性3、尽可能省去一些材料、成分、结构和功能等，以诱发创造性设想的方法，称为（）。B、省略法4、违背了不伤害原则的做法是（）。D、强迫病人进行某项检查1、下列关于创造性的解决问题的说法中，错误的是（）。D、有唯一的目的性2、（）是以一个预定事物为中心，依次与罗列的个元素一一组合构成联想点的创新技法。A、焦点法3、蒸汽机被内燃机车所取代，电子管被晶体管所取代，都是：（）C、技术变革的结果4、科学精神和（）是个人素质的“两轮”C、人文精神1、企业创新的核心是（）。C、技术创新2、词语发散是发散思维训练的（）。D、基础方法3、以下公案，哪项是关于管理创新？（）B、IT组织创建学习型组织和组织流程再造4、创新的基础是（）。B、智力资本1、很多企业不能开展有效的创新，其重要的原因之一是（）领导人B、在组织内缺乏具有创新精神的2、如果在创造性设想的实施前后，对其进行()，能及早认清该设想推广应用的可能性D、科学的评价3、在企业创新发展的过程中，创新能力具有（）两个层面的不同的内涵。A、组织和个体4、从有助于（）角度看，多数文献都支持团队创造绩效将随着团队多样化发展。 A、创造力1、从管理学角度，组织创新作为技术创新的平台（）。C、推动技术创新2、职业是（）的产物。C、社会分工3、一般来说，对待劣质的东西的处理方法正确的是（）。B、转化为有用的东西4、以下哪项不属于技术创新的类型：（）D、发展模式创新1、专业技术人员在推进创新成功的过程中也需要具有（）。C、相应的多元复合的实践技能2、对产品的改进，使之适应不同市场和政府的要求，是属于：（）D、支持和扩展现有的经营领域3、“挑战完美”是对现有事物本身的功能进行()思考。B、深入4、创新人员所需要具备的能力，不包括：（）C、市场投资意识1、创新的主体是（）。A、创新人员2、（）向思维就像在院里一个地方深深地挖下去。B、纵3、人们从事创新活动，需要各种能力，绝不是（）。A、单凭一种能力或者几种能力就可以达到创新的预期目的4、福特在设计捷豹牌汽车时，拆看了50多种品牌的汽车，这个例子恰好说明应向（）学习。B、竞争对手1、顿悟是瞬间对知识的理解领悟，是属于下面哪个阶段的现象：（）B、明朗阶段2、创新能力是将知识和技能向现实生产力转化的关键动力，是（）。 B、组织可持续发展需要的核心技能3、制度创新包括（）。D、经济制度创新经济体制创新和发展模式创新4、创新能力作为组织和人员的关键资源，具有（）。D、战略性、持久性、难以模仿性1、经济学家（）把“创新”概念引入了经济，提出了创新理论。C、约瑟夫?熊彼特2、在传统的科学与技术转化的线性模式中，对专业技术人员的创新能力的要求是（）。B、单一的和静态的3、对社会主义荣辱观内涵最精确的概括是（）。C、八荣八耻4、以下哪项属于创新型人才？（）C、十字型人才1、1912年，经济学家熊彼特提出“创新理论”，“创新”逐步成为一个（）专用名词。B、经济学2、创新活动的基础和开端是（）。A、观念创新3、我国企业制度创新主要是建立（）。A、现代企业制度4、团队中的每个成员都会对团体产生影响，同样团队也影响着其中的个体，影响（）。D、个体的处事方式、工作能力、甚至是思维模式和价值观1、具有创新能力的高素质的专业技术人员，是创新型国家建设的（）。A、第一战略资源2、创新型专业技术人员的工作有一定的（）。A、复杂性3、管理者对创造性人才的奖励，应当（）。C、以物质奖励为主4、当今世界，国家之间与地区的竞争，实质上是（）。 A、科技的竞争1、在推动创新过程中，许多出现构思来自（）。A、对顾客的观察和聆听2、要保持并进一步提高组织的市场竞争优势，就必须深入贯彻（）。B、“产品差异化”和“成本领先策略”3、组织创新系统的关键要素有（）。D、组织领导、研究与发展体系、科学教育与技术培训、创新资金和组织体制4、以下哪项不是与挫折密切相关的因素：（）D、挫折影响1、专业技术人员的创造力不仅受到（），某些因素的影响，还受到外部环境的影响。A、个体2、创新型专业技术人员的工作投入高于（）。C、组织承诺3、以下哪项关于技术学习过程对组织产生的影响，描述是错的：（）B、挑战决策机制4、钢筋混凝土是属于哪种异类组合：（）A、材料组合1、微软的（）是创新与创业倡导人的榜样。A、比尔盖茨2、社会主义国家以（）作为制定和执行科技政策的道德最高宗旨。A、造福人类3、当要解决的问题很大、很模糊时，这时需要（）。D、确定问题4、创新要最大限度的发挥出经济效益，还必须有相应的一整套（）同时进行。B、制度创新1、胡锦涛总书记提出的社会主义荣辱观体现了（）思想。D、社会主义2、实际上（）是决定国家竞争力的关键。 A、创新型人才的状况3、有关专业技术人员的创新能力评价指标体系，以下哪项不正确？（）D、专利、标准、新理论、知识产权运用等属于创新者的创新成果4、（）活动属于创意设计产业。A、室内设计1、正因为创新的进步首先来自于创意的驱动，因此（）。B、创新人员是技术创新的首要需求2、关于辩证思维通常被认为是与逻辑思维说法错误的是（）。D、逻辑思维用静止的眼光看问题，相对于辩证思维是没有价值的思维方式3、以下哪项不是TRIZ理论的特点和优势：（）C、采取折中或者妥协的办法4、21世纪，科技、经济与生产之间呈现出以下运行关系（）。A、科学→技术→生产1、成功的创新项目必须基于（）。B、清楚地理解用户的需求2、在专业技术人员创新过程中，（）为创新成果提供了法律保护平台，同时也影响着整个创新过程的实施。A、知识产权3、（）是一个与公司、产品或观念联系在一起，由一些与企业有关联的文字、图形或者其组合表示的具有显著特征、便于识别的标记。B、商标权4、第（）次社会大分工，即农业和商业、脑力和体力的分工，使职业道德完全形成。C、三1、技术的飞速进步导致产品生命周期缩短，迫使组织需要（）。D、持续地、快速的导入新产品2、创新能力是指（）。A、创新主体在创新性的变革活动中表现出来的能力整合 3、针对某一事物的缺点、希望点和特性等，进行分析、发问，以激起创新设想，产生创新效果的方法是（）。D、列举法4、华为提倡的“狼”性特征的创新型专业技术人员不应该具有以下什么样的特征（）。C、凶猛好斗1、科技竞争的核心是（）。A、自主创新能力的竞争2、在管理方面的()更接触到了企业内在的本质。D、管理文化创新3、（）是环境氛围主要体现之一。A、周围成员的心理相容和和谐程度4、随着科技进步和知识经济的崛起，（）成为时代的永恒主题C、创新1、康佳公司向农村市场推出价廉的“福临门”彩电时，将产品不适用的功能减少，这是运用了产品创新思维中的（）。B、减法2、专业技术人员作为组织创新的关键主体，创新战略视野构建的前提是（）。B、要明确组织创新战略的内涵和类型3、科学发展的（）带来了创新成果的高速化。B、综合化产业化4、创新与创造密切相关，在某些情况下，（），二者又有区别。C、互相包容，互相替用1、技术创新按照变革对象可分为（）。D、产品创新工艺创新原材料创新2、氛围对创造的作用主要是（）。A、情境作用3、尊重病人自主权或决定，在病人坚持己见时，可能要求医生（）。D、必要时限制病人自主性4、司马光砸缸的行为用的是（）思维。 C、逆向1、在当代，科学、技术、生产三者相互作用的形式逐步是（）。C、科学←→技术←→生产2、氛围能对人的创造性起到重要作用，是由人的（）所决定的。A、特质3、技术创新、制度创新和知识创新等，其“新”的意义是指（）。C、知识产权意义上的新4、在创新过程中，为了适应日新月异的高科技资源，专业技术人员必须具备（）。B、获取信息和资源的商务技能1、在知识经济时代，（）这种形式的组织运作方式会越来越普遍。D、知识团队二、多选题1、以未来领导现在，就是（）。B、进行变革和创新C、打破习惯性的思维模式D、两面神思维就是面面俱到，照顾全面2、有助于激发创造力的领导风格应该是（）。B、适当授权C、构建明确的发展愿景D、密切监视员工的行为3、系统思维就是从系统观点出发，从（）的诸多关系中，揭示客观对象的系统性质及其演化规律，从而实现多方位、多层次且最有效、最优化地处理问题的一种思维。A、系统与元素B、系统与环境C、元素与元素D、结构与功能4、创新包括（）。 A、技术创新B、知识创新C、制度创新D、管理创新5、知识创新的源泉是（）。A、默然知识B、形式知识6、判断创新的两个基本标准是（）。A、世界范围内的第一C、显著性变化7、工程活动中将实现（）和“信息流”的结合和集成。A、“人力流”B、“物质流”C、“货币流”4、以下哪些选项是影响创造力环境的因素（）。B、组织创新氛围C、团队创新氛围D、工作任务特性1、企业创新的主要内容有（）。A、观念创新B、技术创新C、管理创新D、组织创新2、当代科学技术的基础主要包括（）。A、材料B、能源C、信息3、人类与自然的关系经历了以下阶段（）。 A、依赖阶段B、顺应阶段C、掠夺阶段D、和谐阶段4、（）因素是个体创造力发挥或阻碍的社会条件.B、文化背景C、社会环境1、创新程序包括（）。A、寻找机会B、提出构想C、实施创新D、总结反馈2、直线职能制组织的缺点是（）。A、高层处理日常事务的负担越来越重B、行政机构日益膨胀，组织效率下降D、不利于发挥中层管理者的主动性和创造性3、为什么说创新能力培养是专业技术人员管理与开发的重心（）。A、对专业技术人员的创新能力的培养和开发式企业获得永续创新的制胜之略B、现代企业可持续发展的核心要素就是基于创新能力培养的专业技术人员管理和开发的制度体系C、公司的价值和竞争力是由掌握并应用知识的员工所创造的，公司在创新上的成功离不开专业技术人员的贡献D、在企业中培养专业技术人员，为企业带来可观的业绩发展4、科技创新的内容包括（）。A、材料创新B、产品创新C、工艺创新D、工具创新1、以下哪些方面是建立良好的心理契约的前提（）。 B、了解专业技术人员的需求特点C、重视专业技术人员的个性特征D、注重有效的沟通机制2、在《工作中的创造力》一书中，将创造力分为四种模式（）。A、孵化育成型C、想象型D、提高改进型E、投资型3、以下对知识经济的表述哪些是正确的（）。A、知识成为核心要素B、知识经济时代的标准是知识生产率C、知识经济是可持续发展的经济D、知识经济的实质是创新4、形象思维的特征包括（）。A、具体性B、直观性C、概括性D、创造性1、创新对企事业和个人发展的作用表现在（）。A、是企事业持续、健康发展的巨大动力B、是企事业竞争取胜的重要手段C、是个人事业获得成功的关键因素2、发散式思维的形式包括（）。A、横向思维法B、纵向思维法C、逆向思维法D、侧向思维法3、按思维过程的形成特点，可将思维分为（）。 B、发散式思维C、收敛式思维4、人类的社会实践活动决定理论创新的（）。A、内容B、范围C、方向1、在工程创新活动中，根据创新的“性能”和“程度”可以分为（）等类型。B、突破式C、渐进式D、累积式2、创新能力包括（）。B、创新意识C、创新设想D、创新思维能力3、科技创新的内容有材料创新、产品创新以及（）。B、工艺创新C、工具创新4、以下哪些对方面是创新对获取竞争优势的贡献（）。A、提升新产品开发能力B、提升工艺能力，打造先进的制造优势C、提升服务能力，赢得持续竞争优势D、提升组织适应环境变化的动态能力，构筑战略发展优势1、创新精神和创新意识主要来自于（）。A、先天的智力和知识积累B、丰富的实践C、科学的训练2、以下不属于创新型国家的是（）。B、菲律宾 D、约旦3、近代管理理论基于人的假设有（）。A、经济人假设B、社会人假设D、决策人假设4、理论创新的层次包括（）。A、理论体系创新B、研究内容创新C、研究方法创新1、在工程活动中，必须树立（）三个理念A、“工程造福人民”C、“在工程中建立和谐的人际关系”D、“工程与环境和谐”2、企业创新的途径（）。A、技术创新B、业务流程再造C、知识创新D、管理创新3、微软所实施的领先战略的特点是（）。A、具有强大的竞争力的产品B、保持技术前沿的领先地位D、让雇员拥有公司股份E、培养员工的创新意识正确答案为：ABDE4、企业创新的最主要特点是（）。A、新颖性D、具有价值1、孔子的师德观包括（）。 A、以身作则，言传身教B、学而不厌，诲人不倦C、爱护学生，无私无私D、讲究教法，循循善诱2、坚持办事公道，必须做到（）。A、坚持真理D、光明磊落3、爱岗敬业的具体要求是（）。A、树立职业理想B、强化职业责任C、提高职业技能D、抓住择业机遇4、在职业活动中，要做到公正公平就必须（）。A、按原则办事B、不循私情D、不惧权势，不计个人得失1、科技职业道德的特点有（）。A、普适性B、阶级性C、广泛性D、持久性2、全方位管理创新包含以下内容（）。A、全球化的“现代意识管理”B、创新化的“技术开发管理”C、知识化的“智能成本管理”D、竞争化的“人才激励管理”3、决策思维的特点有（）。A、综合性 B、动态性C、多向性4、新世纪人类要面对的科技伦理突出问题主要是（）。A、生态伦理问题B、生命伦理问题C、网络伦理问题1、系统思维要求我们有（）。A、全局性思维B、结构功能性思维C、协同性思维2、企业创新能力提高涉及（），这是一个复杂的系统过程。A、技术创新B、管理创新C、制度创新3、选择领先创新战略的组织通常具有较强的信息力量，哪些人员愿意接受风险和挑战（）。A、员工B、高层C、研发团队D、市场部门E、技术部门4、以下哪些对思维定势的表述是正确的（）。C、创新就要突破思维定势D、思维定势可以节省精力、提高效率1、组织机构方面的创新包括（）。A、组织机构的基本形式创新B、部门机构的职责权限设置C、采取分权的新方法D、信息网络的重构及人际关系的安排 2、思维定势源于（）。A、外部定势B、内部定势3、学习型组织的主要特征包括（）。A、组织结构柔性化B、组织层次扁平化C、组织系统开放化D、容许差异4、优秀的知识团队管理者的特点是（）。A、充分授权和民主化管理B、致力于培养团队成员的技术技能和人际关系能力D、有意识选拔具有创新技能的成员E、有较高的自身管理能力1、勇于创新就是要有（）。A、强烈的创新精神B、创新能力C、良好的心理素质2、下面哪些是战略的5P中包括的内容（）。A、远景（Perspective）B、.策略（Ploy）D、模式（Pattern）E、模式（Pattern）3、统计工作是利用各种科学方法搜集、整理、研究和提供各类统计资料的实践活动。统计的基本任务是对国家经济和社会发展情况进行（）A、统计调查B、统计分析C、提供统计资料D、实行统计监督 4、在创造力的结构中，（）是潜在、更本质的方面。B、能力倾向D、人格特质1、按思维过程的形式特点，可把创造性思维分成（）。A、发散式思维D、收敛式思维2、组织创新的基本趋势包括（）。B、组织结构扁平化C、组织结构网络化3、创新的特征包括（）。A、创造性B、高价值性C、风险性D、动态性4、职业职业道德包括职业观念、职业理想、（）和职业作风等多方面。A、职业态度B、职业技能C、职业纪律D、职业良心1、直接类比的种类有（）。A、外形类比B、结构类比C、功能类比2、道德规范也可分为婚姻与（）三大部分。A、家庭道德B、社会公德C、职业道德3、相反联想主要括（）。 A、顺序反向B、功能反向C、结构形状反向4、收敛式思维的形式包括（）。A、求同思维法B、求异思维法C、同中求异法D、同异并用思维法1、职业道德的特点有（）。A、对象特定性B、专业性C、稳定性和继承性D、灵活性和多样性2、准备阶段要发现问题，并对问题进行选择与评估，有意识地积累知识，该阶段主要内容包括（）。A、消化材料B、收集数据和资料D、通过思想假设积累各种方案E、消化材料3、大脑的功能部位可分（）。A、感受区B、储存区C、判断区4、以下产品和服务活动中，属于创意文化产品的是（）。A、艺术品拍卖B、电影剧本创作C、游戏开发D、工业设计1、管理创新的内容包括（）。 A、管理思想的创新B、管理战略的创新C、管理组织的创新D、管理模式与方法的创新2、按激发灵感渠道形式可把灵感思维分（）。A、自发灵感B、诱发灵感C、触发灵感D、逼发灵感3、日本教育的特点是强化（）。C、岗位教育D、社会教育4、系统思维相对于单极思维来说，更注意用整体综合论的观点去研究系统的动态，其研究重点已从（）。A、简单性转向复杂性B、从线性转向非线性C、从严格决定论转向非严格决定论1、理论创新的基本原则有（）。A、理论联系实际B、科学性C、先进性D、实践性2、层级制组织结构包括（）。A、直线制B、直线职能制C、事业部制3、成功企业在转变传统的人才观念，在技术创新中不断催化对专业技术人员，在以下哪些方面可以体现（）。 A、发挥技术创新带动作用B、对技术创新进行探索，加强人才使用与管理C、设立管理培训中心，准备良好的多方面培训条件E、.完善专业技术人员创业机制，促进应用技术人才的成熟4、问题的探索分为以下几个层次（）。A、一般性探索B、功能性探索C、特殊性探索1、系统思维的内容包括（）。A、全局性思维B、结构功能性思维C、协同性思维2、在科学进步与道德水平之间主要存在着以下几种观点（）。A、对立化B、无关论C、同向运动论D、辩证统一论3、产品创新思维的方法（）。A、加法B、减法C、乘法D、除法4、在组织层面上描述创新能力的，以下哪些方面是正确（）。A、技术引进能力B、技术创新能力C、技术吸收能力D、技术检测能力1、决策思维的原则有（）。 A、只有一个方案时不能决策B、善于妥协C、迂回前进2、组织创新的趋势有（）。A、组织结构的非层级化C、组织结构扁平化D、组织关系网络化3、要实现管理创新，其对策主要有（）。A、积极培育创新主体B、努力营造良好的创新环境C、学习科学管理经验，实现全方位管理创新4、知识创新的类型包括（）。A、知识递进型B、知识跃迁型C、知识融合型D、知识变换型1、创新规律包括（）。A、抽象思维B、形象思维C、灵感思维D、风险-收益原理2、管理创新的特征包括（）。B、创新风险小C、创新周期短D、集成性强3、突破思维定势是（）。A、创新的需要B、人类进步的需要 C、科学发展的需要D、新事物诞生的需要4、教育有两种职业，即（）。A、生产职能B、政治职能1、主体附加组合的运用程序是（）。A、全面分析主体的缺点或对主体提出新的希望和功能B、考虑在不改变主体的前提下，增加附属物，以克服、弥补主体的缺陷C、考虑能否通过增加附属物，实现对主体寄托的希望D、考虑能否借主体功能，附加别的东西，使其发挥更大的作用2、以下哪些是专业技术人员创新能力培养的原则（）。A、战略原则B、理论联系实际原则D、注重投入产出原则E、全员开发和重点提高相结合原则3、“教育社会化”是现代教育的特征之一，它决定了学校教育、家庭教育和社会教育的一致性。现阶段要突出加强学校教育与家庭教育的配合。教师应做到（）。A、以诚心诚意的态度主动地尊重所有的学生家长B、虚心听取家长的意见和建议C、正确分析对待学生的特点，以科学的教育方法指导家庭教育4、逻辑思维遵循规律包括（）。A、同一律B、矛盾律C、排中律D、充足理由律1、道德的作用有（）。A、对经济基础的推动作用B、对科技发展的促进作用 C、对阶级统治的工具作用D、对社会秩序的维护作用2、理论创新的特征是（）。A、继承性B、斗争性C、时代性D、加速性3、辩证思维的特征有（）。A、独立性思维B、创新性思维C、严密性思维D、实践性思维4、下列能体现系统思维的说法有（）。A、“不谋全局者不足以谋一域”B、“1+1>2整体之和大于简单的个别相加”C、战略决定着结构、结构决定着功能、功能决定着效益D、“学会弹钢琴，处理一个手指与十个手指的关系”1、人类科技活动的发展阶段包括（）??。A、民间集体研究C、国际组织研究D、国际合作2、科技创新的基本特点包括（）。A、首创性B、自觉性C、开放性D、加速性3、以下哪些选项是通用公司团体创造力的开发特色（）。A、解决方案计划 B、挑选优秀人才培养他们的创新技能C、开放的组织文化D、有意识选拔具有创新技能的成员4、灵感思维具有以下特点（）。A、突发性B、独创性D、非自觉性1、创造性思维按内容分为（）。A、逻辑思维B、形象思维C、灵感思维2、科学观察的原则有（）。A、客观性原则B、辩证性原则C、反复性原则D、系统性原则3、关于办事公道的说法，你认为不正确的是（）。A、办事公道就是要按照一个标准办事，各打五十大板B、办事公道不可能有明确的标准，只能因人而异D、任何人在处理涉及他朋友的问题时，都不可能真正做到办事公道4、以下对理论创新的表述，哪些是正确的（）。B、理论创新的关键是要勇于和善于探索C、理论创新是人类本质属性的最高体现D、理论创新的实质是解放思想、实事求是1、知识经济的特征有（）。A、以高新技术为依托，知识成为核心生产要素B、知识经济时代的效率是知识生产率C、知识经济一是可持续发展的经济 D、更新知识是保持竞争优势的关键2、以下那些案例是属于同物组合（）。A、鸳鸯火锅B、红蓝两用圆珠笔C、双插座3、以下哪些对“想像”概念阐述是正确的（）。B、想像高于一般的联想C、想像来源于现有的事物又高于现有事物D、想像可以帮助人们跨越时空限制，自由思考4、哪些因素会在创新过程中影响创新的结果（）。A、社会因素B、政治因素C、市场因素D、技术因素1、在验证阶段，创新主体必须要有以下优良的特质（）。A、自信心B、勇敢精神C、坚强毅力2、以下哪些方面是联想的指标体系（）。A、创新素质B、创新技能C、创新氛围D、创新成果3、知识的存在方式包括（）。A、默然知识D、形式知识4、图片相对于语言概念作刺激物的优点在于（）。A、更易使人摆脱抽象概念的束缚 B、更易达到从熟悉到陌生的环节C、信息量更加丰富D、更加符合人的思维的基本过程和状态1、以下哪些方面是构成创新素质的要素（）。A、市场意识B、创新人格2、想象形式包括（）。A、再现性想像C、创造性想像3、理论创新的原则包括理论联系实际原则、（）和开放性原则。A、科学性原则B、先进性原则C、实践性原则D、系统性原则4、1996年，梅内德预测第四次浪潮的骨干行业为（）。B、生态环境C、教育D、娱乐1、统计的生命就在于真实。（）的统计对实行科学决策和现代化管理，保障国民经济和社会持续、稳定、健康发展至关重要，统计工作以实事求是为价值取向A、准确B、及时C、全面D、完整2、我国企业在专业技术人员重新能力培养，应在以下几方面学习国外的经验（）。A、建立企业专用技术人员使用机制B、建立企业专用技术人员创新能力的激励机制C、确立政府政策导向 D、.建立企业专用技术人员创新能力的培养机制E、确立政府资金支持3、从新获得认识的表现形式上，可以把创新分为?（）。A、发现式创新B、发明式创新4、领先创新战略中的新技术，应具有（）。A、导致成本或差别优势B、通过专利、专有技术、商标专用权等手段繁殖被其他组织模仿C、具有持久的竞争优势D整个产业结构D、改进整个产业结构1、决策科学化要求决策者（）。A、知识广博B、敏于判断C、巧于整合D、善于观察2、我国体制转型时期及今后相当长的一段时期内，可采取（）形式以提高自身的技术创新能力。A、技术引进B、技术合作C、自主创新3、中华民族文化的主流是（）。B、先进的文化C、全世界各民族敬仰的文化D、世界上最先进的文化4、在知识经济和经济全球化的推动下，组织创新主要呈现的趋势是（）。A、组织结构非层级化B、组织结构扁平化C、组织关系网化1、以下哪些方面是知识团队团队创造力的主要因素（）。 A、团队成员B、团队成员C、团队氛围D、团队氛围2、创新需要提出问题，问题产生于（）。A、好奇B、质疑3、以下关于“问题”的描述哪些是正确的（）。A、问题是创新的起点B、问题产生于好奇与质疑C、问题来源于怀疑精神D、问题是一个系统4、问题大致可分为以下类型（）。A、呈现型B、发现型C、创造型三、判断题1、创新的条件是大资金、团队、政府支持。1、错误2、在很长时间里人们提到创新，多是从技术、经济方面去理解，近年来更多地从整个社会的创新方面去把握。2、正确3、教育创新只包括教育观念和理念的创新。1、错误4、人人可以成为创新主体。2、正确1、发明式创新的前提条件是发现式创新。2、正确2、缺点列举法的特点是直接从社会需要的功能、审美、经济等角度出发，研究对象的缺陷，提出改进方案，显得十分简便易行。1、错误3、学习型组织尤其强调组织内的团队学习。2、正确4、专业技术人员在创新开始最为关键的环节是确认创新的机会，其战略意识和市场意识是创新获得成功的重要基础。2、正确 1、创新的核心是创造，创造性离不开知识产权的保护和激励。2、正确2、创新就是与众不同。1、错误3、创新必须摆脱惯性思维的束缚。2、正确4、创新能力是一种单调性重复性的能力。1、错误1、建设创新型国家，核心在科技创新2、正确2、第四次浪潮是由托夫勒提出的。1、错误3、辩证思维是指以变化发展的视角认识事物的思维方式，也就是思考分析问题要善于权衡利弊得失，防止和克服片面性。1、错误4、想象力是使智力活动富有创造性的重要条件，是知识进化的源泉。2、正确1、《大趋势》一书的作者是奈斯比特。2、正确2、自主创新需要加强集成创新，使各种相关技术有机融合，形成具有市场竞争力的产品和产业。2、正确3、惯性思维对人类是有害的。1、错误4、从管理角度，组织创新作为技术创新的平台，推动技术创新成为企业永续发展的根基。组织创新的提升竞争力提升的关键。1、错误1、专业技术人员只有在分析组织创新战略的所对应的市场环境、资源配置、发展目标、竞争优势的基础上，才能有效把控创新方向。2、正确2、机遇是创新的源泉。2、正确3、实践证明，关键领域的核心技术是买不来的。2、正确4、3M公司鼓励其技术人员“干私活”，即搞个人感兴趣的工作方案，其目的是鼓励个人开发新产品。1、错误1、学习型企业强调“制度＋控制”，使人更勤奋地工作，达到提高企业生产效率、增加利润的目的。1、错误2、彼得圣吉在《第五项修炼》中提出的学习型组织的概念，强化组织的学习能力。他认为学习型组织可以同时进行主动学习和被动学习，并成为竞争优势持续性的来源。2、正确3、经验性创新是自觉的创新。1、错误4、知识资源成为科技创新的第二要素。1、错误1、全民的创新意识和不断创新的精神动力是建设创新型国家的根本，是创新型国家成长的根基。 2、正确2、排列组合法是指按照一定的技术原理或功能目的，把现有的科学技术原理或方法、现象、物品作适当的组合或重新安排，从而获得具有统一整体功能的新技术、新产品、新形象的创造技法。2、正确3、知识与创新能力是统一的，没有矛盾的。1、错误4、技术创新的行为主体是产品的制造商。1、错误1、竞争是知识经济时代的价值观。1、错误2、随着市场竞争愈加激烈，电脑等高科技产品日益普及，不会使用右脑的人将面临同电脑“争饭吃”的窘况，生存空间将越来越狭窄。2、正确3、大创造力是指对社会作出显著性贡献的创造力，这是人人都有的。1、错误4、创新既是一个过程，也是一种结果。2、正确1、材料是社会进步的物质基础和先导。2、正确2、实验性创新是自发的创新。1、错误3、企业的宣传在获得产品通往市场的途径具有决定性影响。1、错误4、创新能力是创新主体的创造能力和将创新成果商业化运作能力的综合，它与创新素质、创造能力和创新技能是不同的。2、正确1、专业技术人员创新能力的配置，包括能岗配置和能力组织配置两个方面。2、正确2、创新开发提倡发挥个体能动性，不必按照企业的整体战略来作为指导。1、错误3、创新思维包括两种基本的思维形式：逻辑思维和非逻辑思维。1、错误4、创意企业位于整个产业价值链的高端，可说是头脑产业，它的目的是服务于产业价值链的中端和低端。1、错误1、列举事物的缺点是一种纵向思维法。1、错误2、管理创新的目的是使系统总体功能不断优化，以获得最大效益。2、正确3、专业技术人员的创新能力首先以创新主体的知识结构、学习能力和创造技能的内在整合为基础，突出创新主体知识结构的复合性和学科交叉性。2、正确4、创意设计产业包括建筑、设计、时尚设计、软件设计等。1、错误1、知识经济就是创新经济。2、正确2、实践基础上的理论创新是社会发展和变革的先导。2、正确3、知道是什么的知识称为归类知识。2、正确 4、坚持系统思维必须坚持整体性的原则。2、正确1、引进技术的缺陷是制约企业创新的障碍。1、错误2、科学发现时从提出试探性理论开始，通过证伪加以消除错误。1、错误3、目标激励，就是把大、中、小和远、中、近的目标相结合，使团队成员在工作中时刻把自己的行为与这些目标紧密相连。2、正确4、对组织未来的关注是对现有资源和市场的把握。1、错误1、思维定势是指心理活动的一种特殊的准备状态，以前多次运用某一种思维程序方法、思路去解决同一类为体，逐步形成了习惯性了的程序方法、思路去解决类似的问题。2、正确2、以用户为中心进行设计，要求设计人员实现功能与形式、科学与艺术、事实与价值等的统一。2、正确3、发散思维可以让人思路活跃，思维敏捷，办法多。2、正确4、科学理论或假说的最基本、最直接的目的就是要寻求一定范围内的经验事实的联系和统一的解释。2、正确1、创新没有止境，任何创新都是“未完成的创新”，最好的创新只能是“下一个”2、正确2、创新的品质、等级和成败主要取决于不同类型的创新人才的能力发挥以及相互之间的合作。2、正确3、系统思维是以逻辑思维为基本模式的思维形态。1、错误4、社会发展的主题是人的发展。1、错误1、按创新部门，创新可以分为政府创新、制度创新和理论创新。1、错误2、向主导观念挑战就是避开主导观念的思维，属于纵向思维。1、错误3、机器人的设计主要是从模拟人体动作入手的，这是拟人类比的现象。2、正确4、对科研过程进行伦理控制能够防止危害人类的因素产生。2、正确1、创新可以在创新系统内部结构不发生整体性变化的情形下发生。1、错误2、创新的各种方法之间是界限清楚的，各种方法自成体系。1、错误3、作为创新思维活动的心理要素的情感，必须是积极饱满的情感，主要表现为具有积极、饱满的热情和理智清醒的激情。2、正确4、献身科学是科学发展的内在要求，是科技工作者应具备的品质，是科技道德的首要规范。2、正确 1、平庸的方案不能变得出奇不意，另辟蹊径。1、错误2、系统思维或者说是系统的整体性原则要求我们要有世界眼光、全局意识，不能整天在局部的小圈子里打转。2、正确3、知道是谁的知识称为沉默知识。2、正确4、科技创新型人才日益成为各国争夺的焦点2、正确1、创新是我们这个时代的主旋律和最强音。2、正确2、建设创新型省份是实现全省经济社会发展目标的必然要求1、错误3、国家创新体系的提出是经济发展的结果。1、错误4、工学结合，就是利用学校、社会两种教育资源和教育环境，把整个学习过程分离为学校学习和企业工作交替进行的过程。2、正确1、考查一个人与他的工作之间是否相适合时，最简单和直接的方式就是，将这个人对他的自我描述与他现在承担的角色的描写相比较。领导所要做的是了解每个人的角色期待，科学地调动各类人员的积极性。2、正确2、在一个新的事业领域创新往往更容易成功。1、错误3、方法的多样性是指采用多种方法解决问题，主动放弃无效的方法而采用新的方法。2、正确4、科技人才资源是最重要的经济资源。1、错误1、工艺创新大多属于突破性创新。1、错误2、人际关系是指人际交往的基础上形成的人与人之间的相互认识、情绪体验与心理反应。1、错误3、国家“十一五”规划突出强调“加快经济增长方式的稳定”。1、错误4、浓缩矛盾的基础训练只能从抽象概念到具体事物来展开。1、错误1、按思维的内容可把创造性思维分为发散式思维和收敛式思维。1、错误2、创造方法的掌握、运用，同认知风格以及人的个性品质，构成了人们的一般创造力，共同决定着成果的创造性。2、正确3、全民的创新意识和不断创新的精神动力是建设创新型国家的根本。2、正确4、智力激励法的特点是以丰富的联想为主导，从心理上激励群体创新活动，是目前世界上应用广泛的创新方法。2、正确1、IBM的专利开放战略等于在行业领域内设置了很高的进入壁垒，能有效遏制竞争者的进入，也能为自己确立市场地位赢得先机。2、正确 2、创新成果的衡量标准应以文化独特性和价值增值性来衡量。1、错误3、管理创新具有社会性。2、正确4、医学人道主义的核心内容是尊重病人2、正确1、互联网的诞生使人类个体和群体之间的沟通与交流变得空前容易，竞争与合作已经日益突破国家或区域界限而出现不可逆转的全球化趋势，创新资源的流转呈现出网络化和分布化的特点。2、正确2、没有思维创新，就没有实践活动中的创新2、正确3、经济增长是一个创新—扩散过程。1、错误4、认知风格分为适应型和创新型两种，他们都倾向于打破旧的范式，尝试新的办法。1、错误1、创新人才是创新能力的根本所在2、正确2、解决问题的第一步是思考。1、错误3、科学是人类认识世界的手段，技术是人类改造世界的手段。2、正确4、辩证思维执行的是一套静态思维法则。1、错误1、创新主体就是具有创新思维、掌握了创新方法和技能的法人。1、错误2、英国细菌学家弗莱明发明青霉素的过程，就是因为他把熟悉的事物有意识地看做陌生的，然后按照新的理论来加以研究的创新技法，从而获得新的发现。2、正确3、创新思维的驱动力量是主管因素和客观因素。1、错误4、创新思维实质上是一种求异性思维，它体现出与其他常规思维活动形式所不同的独到的创新意识。2、正确1、系统思维是一种模式思维。2、正确2、思维定势在一定情况是必要的。2、正确3、资本主义的道德鲜明特点是利已、契约与自由。2、正确4、理论创新是一种改造世界的活动。2、正确1、主体的一种能动的过程。2、正确2、专业技术人员不用具备对市场的预测能力，只要加强企业的核心技术就能保持竞争优势。1、错误3、从风险管理的角度来看，创新在动态的商业环境中会带来新的市场价值，一定会给企业带来丰厚的收入与利润。1、错误4、创新的一般过程包括发现问题、收集问题、分析问题、确定思路、具体实施、反思总结等步骤。2、正确 1、在区别技术创新与相关概念时，其与发明、技术引进、技术改造等概念的最大区别在于市场化工作。1、错误2、对专业技术人员的激励尤其独特性，物质激励是首位。1、错误3、网络教育是继函授教育和广播电视教育之后的第三代远程教育模式2、正确4、人类科技活动的第二阶段主要以民间集体研究为主2、正确1、技术垄断程度和市场占有份额是市场竞争优势的体现，也是最大限度获取经济利益的保证。2、正确2、职能工资制是一种以任职资格系统和薪点制为基础的，依据员工能力和业绩支付工资的报酬形式，体现组织内部的一整套全新的价值观和实践方法。2、正确3、发散式思维又称扩散式思维。2、正确4、后起国家的经济发展必然从引进先进国家的技术开始，但是，技术的获得要取决于外国技术的来源，就是取决于对方是否愿意分享技术。1、错误1、真正持久的优势就是比对手拥有更多的知识。1、错误2、标准式创造力和探索性创造力的融合，可以提供目标导向和想象自由的平衡连接。2、正确3、创新的四大主要职能是战略定位、营销、研究与发展、生产与组织计划。2、正确4、创新思维是人类思维的高级形式2、正确1、事业部制组织的主要特征是权利下放。2、正确2、科学实验具有使研究对象趋于复杂化的作用。1、错误3、选定思路是要注意确定选择的标准，大多数时候要能选出“满意的思路”，过分追求理想方案可能一事无成。2、正确4、实验性创新是创新自发，经验性创新是自觉创新。1、错误1、理论创新的实质是解放思想、实事求是。2、正确2、创新基础，主要包括思维创新、理论创新和方法创新等。2、正确3、组织创新战略模式类型，按技术来源可分为自主创新、合作创新和模仿创新。1、错误4、科学认识的形成和发展过程中，理论创新是以问题为主线的。2、正确1、发展低碳经济是一场涉及生产模式、生活方式、价值观念和国家权益的全球性革命。2、正确2、方法创新为实践创新提供了理论指导，指明了方向。1、错误3、具有团队合作精神是创新人才的基本素质要求之一。2、正确 4、制度创新是指引入新的制度安排，包括经济制度创新、经济体制创新和发展模式创新。1、错误1、知识经济对组织结构的要求是组织结构趋向层次化。1、错误2、创新成功的关键是获得技术能力并在技术不断变化的条件下把这些能力转化为产品和工艺创新的过程。2、正确3、问题是创新的起点。2、正确4、创新型科技人才资源视为提升国家竞争力的核心因素2、正确1、使用类比解决问题的第一步是要根据解决的问题，知道事物的功能是如何发挥的。1、错误2、收敛式思维又称聚合思维。2、正确3、逆向思维则是从相反的、对立的、颠倒的角度去思考问题。2、正确4、加强国际科技合作成为各国政府的重要战略目标。2、正确1、所谓共同愿景，是指一种描绘组织目的、使命和核心价值理念的浓缩的未来发展“蓝图”，是一个组织最终希望的美好前景。2、正确2、创造是各式各样的，但不是时时处处都有创造。1、错误3、集中注意力能加深对所从事的活动及注意对象的理解，甚至灵感的产生也表现为注意力高度集中于创造活动时的结果。2、正确4、企业的竞争更多地表现为技术竞争，而技术竞争实际上就是人才的竞争。2、正确1、对社会主义荣辱观内涵最精确的概括是集体主义1、错误2、科技创新具有必然性和偶然性。1、错误3、在知识经济时代，物质是核心生产要素。1、错误4、改变心智模式是学习型组织五项修炼的核心。1、错误1、灵感思维是一种带有突发性，自觉性的一种创造性思维活动。1、错误2、创新不是单纯指某项技术或工艺发明，而是整个社会的创造性变化和整体转型的一项系统工程。2、正确3、经济学家霍金斯在《创意经济》一书中，把创意产业界定为其产品都在知识产权法的保护范围内的经济部门。2、正确4、创新领域，主要分为理论创新、科技创新、文化创新、教育创新、经济创新、行政创新等等。2、正确1、关于大脑功能的研究，已经成为现代科学最深奥的课题，也是最难攻克的科学堡垒。2、正确 2、实践创新来源于理论创新。1、错误3、新知识或新创意的创造或引入是创新的充分条件。1、错误4、素质就是一个人思想成熟程度、心理和人格发育健全程度、知识结构合理程度、为人处世通达程度等诸多方面表现的总和。2、正确1、网络教育主要是指计算技术设备，通过广泛的互联网来进行教与学的活动。2、正确2、创新是既可以是名词，也可以是动词。2、正确3、组织创新战略模式类型，按创新内容可分为产品创新战略、工艺创新战略、设备创新战略、材料创新战略。1、错误4、科技战略是指科学技术发展中重大的，带全局性的。规划性的或决定性的谋划，是为长途的，全局的目标所选择的发展方向和制定的行动方针。2、正确1、工作生活质量QualityofWorkandLife,是指组织中所有人员，通过与组织目标相适应的公开的交流渠道，有权影响决策改善自己的工作，进而导致人们更多的参与感、更高的工作满意感和更少的精神压力。2、正确2、集中性思维，是在解题过程中，尽可能利用已有的知识和经验，把众多的信息逐步引导到条理化的逻辑程序中去，以便最终得到一个合乎逻辑规范的结论来2、正确3、创新思维的目的是提出新的设想、新的意见，采取新的行动和措施。2、正确4、问题来源于钻研精神。1、错误1、国家科技战略目标是引进创新建设创新型国家。1、错误2、合作创新通常以集体利益为基础。1、错误3、大多数的创新都属于小级别创新或普通创新。2、正确4、理论创新是一个由低到高、由少到多、由局部到整体发展过程。2、正确1、创新能力作为组织和人员的关键资源，具有战略性、持久性、难以模仿性，因此创新能力是组织核心能力的重要组成部分。2、正确2、在职开发容易造成对受开发者的企业生产任务造成很大的压力，所以不提倡采用。1、错误3、整合创新，是综合、整合多种创新成果，汇聚或提炼出新的结果，不是简单的加总和拼凑，而是要有机合成、综合提高，形成具有新功能的创新系统。2、正确4、企业自主创新能力是国家技术和创新能力的基础。2、正确 1、习以为常，耳熟能详，理所当然的事物都常常有发生，经验是我们判断事物的唯一标准，存在即合理。2、正确2、问题是一个系统。2、正确3、想象越超脱，越富有创新价值，但包含的谬误也越多。2、正确4、想象的内容是虚构。1、错误1、管理创新的过程既有知识密集型的也有资金密集型的。1、错误2、创新思维就是显意识和潜意识反复交替作用的结果。2、正确3、决策思维的一条重要原则就是只有一个方案时不能决策。2、正确4、国家创新系统的基本任务是大力促进和广泛进行知识的生产传播。1、错误1、新时代的创新型专业人员需要突出广泛的社会基础和创造性劳动价值。2、正确2、高新技术产业是由于时代前沿的先导性技术发展起来的产业。2、正确3、思维的主体性是指具有立体的思维能力，能从多方位，多角度，多侧面去思考问题寻求合适的答案。2、正确4、发散思维是从不同来源、不同材料、不同方向探求一个正确答案的思维过程和方法。1、错误1、研发人员不仅应具备一般的营销知识和一定的专业技术知识，更要具备与人交往的能力，具备较强的技术操作能力。1、错误2、金字塔组织形式包括直线制和直线职能制两种。1、错误3、领导所处的地位决定了领导是团体风气的倡导者，领导以身作则，提倡创造，倡导好的风气，唯有这样团体才能发展。2、正确4、新技术被竞争者模仿了，率先行动者的优势就被减小了，其原有的市场份额就不能保持。2、正确1、与被分配到没有设置创造性目标的工作任务的员工相比，被分配到有创造性目标工作任务的员工在工作中表现出更高水平的创造力。1、错误2、实践能力是创新能力的核心。1、错误3、未来20年，我国必须保持5%以上的经济增长速度。1、错误4、理论创新是人的自然属性最高体现。1、错误1、创新是培育核心竞争力、获取竞争优势的重要源泉。2、正确2、20世纪以前，科学和生产的关系主要体现为科学决定生产。1、错误3、创新意识是指人始终有自觉做好分内应做的事的想法或意愿。它是工作的内动力，是做好多项工作的前提条件。1、错误 常州创新案例专题讲座考试试卷（十五）窗体顶端<<创新案例专题讲座考试   (一)单选题：每题1分，共30题，只有唯一一个选项正确1.生态工业以（）为特征。(A)生态经济学原理(B)节约资源、清洁生产和废弃物多层次循环利用(C)知识经济规律(D)现代科学技术[分值：1.0]2.批判性思维是对已有的观点、理论提出问题，也就是从（）提出怀疑并进一步加以分析(A)经验(B)观点(C)解放思想(D)新的角度[分值：1.0]3.顺德行政体制改革进展顺利的关键在于（）(A)产权改革后政府已彻底转变职能(B)产权改革前政府已转变职能(C)产权改革后企业的效率增加(D)产权改革给予了企业更多的资金[分值：1.0]4.创新思维的驱动力量是（）(A)心理因素 (B)知识因素(C)智力因素D社会因素[分值：1.0]5.（）是企业通过知识管理加强竞争优势和核心竞争力的关键。(A)合作(B)竞争(C)学习(D)评估[分值：1.0]6.科技特派员制度宁夏模式实行的“三线推进”不包括：（）(A)政府一条线(B)社会一条线(C)市场一条线(D)农户一条线[分值：1.0]7.生态工程是为了人类社会和自然受益，着眼于生态系统，特别是（）生态系统的可持续发展能力的整合工程技术。(A)生命(B)社会(C)社会-经济-自然(D)自然[分值：1.0]8.创新思维的实质是（）。(A)产生新的思维方法 (B)开创新的经验(C)指导新的行为(D)自由发展[分值：1.0]9.美国麻省理工大学弗瑞斯特教授构造出了（）模型。(A)等级权力控制型组织(B)标准型组织(C)自主型组织(D)学习型组织[分值：1.0]10.等级权力控制是以（）为特征。(A)等级(B)金钱(C)权力(D)制度+控制[分值：1.0]11.20世纪30年代奥斯本创立的第一种创造技法是（）。(A)智力激励法(B)头脑风暴(C)和田检核表(D)等价变换法[分值：1.0]12.蒙牛初创时期，为扩大品牌知名度，蒙牛提出了（）的创意。(A)创内蒙古乳业第一品牌 (B)创内蒙古乳业第二品牌(C)举起你的右手，为中国喝彩(D)虚拟经营，用人才换资源[分值：1.0]13.能让一家公司真正通向伟大是（）(A)创新(B)责任(C)科技(D)质量[分值：1.0]14.成果制中的先行公告制制要求研究主体实施项目研究前必须进行（）。(A)申请(B)审批(C)立项(D)登记[分值：1.0]15.胡适极力主张（）。他在担任北大校长时，特别强调“一，提倡独立的、创造的学术研究；二，对于学生要培养利用工具的本领，做一个独立研究、独立思想的人。”(A)学术救国(B)科技救国(C)武力救国(D)曲线救国[分值：1.0]16.自主创新是指（） (A)创新主体依赖自身的能力和所拥有的资源进行的创新活动(B)不同创新主体合作推动创新的创新组织形式(C)国家组织的创新活动(D)在率先创新的示范影响和利益诱导下，创新主体通过合法方式引进创新成果并进行改进[分值：1.017.在具体实施计划中要（），通常一项创新之所以得意实现，很大程度上归功于持之以恒的努力。(A)浅尝辄止(B)不劳而获(C)认真负责(D)坚持不懈[分值：1.0]18.下列关于创意的说法不正确的是：（）(A)与创造相比，创意更强调技术与手段创新(B)从专业分工的精英创意转向全面发展的创意(C)从以生产为中心的创意转向生活方式主导的创意(D)从理性的机械工程行为转向演进的生物进化行为[分值：1.0]19.创新需要灵敏的（），以调节和纠正创新活动中的偏差。(A)思维(B)应变能力(C)分析问题的能力(D)检测与反馈渠道[分值：1.0] 20.3G技术的核心应用种类繁多，但很多业务才刚开始，其中最先普及的3G应用是：（）(A)手机网游(B)宽带上网(C)手机电视(D)手机音乐[分值：1.0]21.循环经济是指把传统依赖资源消耗的线形增长的经济，转变为依靠（）来发展经济(A)生态型资源驯悍(B)物质消耗(C)污染环境(D)一次性消耗[分值：1.0]22.问题的提出发生在（）阶段？(A)准备阶段(B)酝酿阶段(C)豁朗阶段(D)验证阶段[分值：1.0]23.王永志通过（）解决了火箭射程不远的问题。(A)减少燃料重量(B)增加燃料重量(C)减小火箭重量(D)增加火箭重量[分值：1.0] 24.研发产业具有很强的带动性和渗透性，在经济发展中发挥着（）的作用。(A)先导性(B)支撑性(C)组织性(D)协调性[分值：1.0]25.问题的求解发生在（）阶段？(A)准备阶段(B)酝酿阶段(C)豁朗阶段(D)验证阶段[分值：1.0]26.大部制改革的核心是（）(A)减少机构数量(B)转变政府职能(C)降低各部门协调难度(D)使政府运作更有效率[分值：1.0]27.（）堪称王国维文学批评的代表作，构筑了一个以境界为中心的文艺理论体系。(A)人间词话(B)宋元戏曲考(C)殷周制度论(D)殷礼征义[分值：1.0] 28.虚拟大学的历史较短，美国历史上第一个基于网络的高等教育课程出现在（）年。(A)1986(B)1990(C)1995(D)2001[分值：1.0]29.顺德经验表明，政府机构改革必须建立在（）基础上。(A)产权制度改革(B)三权分立(C)构建服务型政府(D)党政合署[分值：1.0]30.下列哪一位科学家建立了离散力学的基础？（）(A)李远志(B)李政道(C)朱棣文(D)杨振宁[分值：1.0] (二)多选题：每题2分，共20题，至少有两个选项正确，多选、少选、错选均不得分1.生物技术在中国属于（）(A)发展最快(B)人数众多(C)潜力最大 (D)与国外差距最小[分值：2.0]2.方正把员工分为哪些类型（）(A)业务人员(B)研发人员(C)技术人员(D)职能管理人员[分值：2.0]3.下列属于胡适概括的科学方法的特点的是：（）(A)特殊的，不是笼统的(B)疑问的，不是盲从的(C)假设的，不是武断的(D)实行的，不是空谈的[分值：2.0]4.根据本书的设想，以下哪些部门设置属于人力建设的相关部门？（）(A)卫生与健康部(B)人力资源部(C)民政部(D)民族宗教事务委员会[分值：2.0]5.方正集团有两大核心理念，分别是：（）(A)终身学习全员学习(B)创新(C)方方正正做人实实在在做事 (D)全过程学习团队学习[分值：2.0]6.人们通过对所思考事物的某一性质及其依存条件的逆向思维，可以（）(A)使火箭的射程更远(B)获得对事物的某种新的认识(C)获得解决问题的某个新的办法(D)获得从事某种创造发明的某一新的设想[分值：2.0]7.生态农业具有哪些特点（）(A)综合性(B)多样性(C)高效性(D)持续性[分值：2.0]8.创新思维具有（）的特点。(A)单一性(B)综合性(C)辩证性(D)统一性[分值：2.0]9.中国沙漠化防治专家刘恕认为，沙产业的标准有（）(A)太阳能转化效益(B)知识密集程度(C)是否与市场接轨 (D)是否保护环境、坚持可持续发展[分值：2.0]10.风险识别是确定何种风险可能会对企业产生影响，最重要的是量化（）。(A)机会成本的损失(B)不确定性的程度(C)规避风险的成本(D)每个风险可能造成的损失程度[分值：2.0]11.下列属于教育创新内涵的是：（）(A)教育观念和理论创新(B)教育制度创新(C)教育方法、手段创新(D)教育形式创新[分值：2.0]12.杨振宁成功的秘诀在于（）(A)为祖国的科学和教育事业做了很多贡献(B)坚忍不拔、具数学天才(C)对艺术和中国的历史文化有着强烈的兴趣(D)积极倡导科学和艺术结合[分值：2.0]13.学习型组织有着不同凡响的作用和意义。他的真谛在于（）(A)学习是为了更好的创造价值(B)学习是为了保证组织的生存，提高组织的竞争力(C)学习更是为了实现个人和工作的真正融合，使人们在工作中实现生命的意义 (D)使人们的真正兴趣得以产生价值[分值：2.0]14.移植法是指把某一领域的（）等移植到新的领域之中，得以改变和创造新事物的创新技法。(A)原理(B)材料(C)结构(D)方法[分值：2.0]15.我国的小农式家庭经营难实现农业现代化的原因包括：（）(A)抗风险能力低(B)融资困难(C)农民综合素质低(D)技术获取成本高[分值：2.0]16.下列哪些是左脑主要的作用（）(A)语言的思考认识和行为(B)逻辑的、分析的思考认识和行为(C)几何的绘图的思考认识和行为(D)代数的思考认识和行为[分值：2.0]17.（）构成了人们的一般创造力，共同决定着成果的创造性。(A)创新方法的掌握、运用(B)认知风格 (C)人的个性品质(D)研发激励机制[分值：2.0]18.国家创新体系的主要功能是（）(A)知识创新(B)技术创新(C)知识传播(D)知识应用[分值：2.0]19.下列关于研究性学习的表述正确的是：（）(A)以培养学生发现、提出、解决问题的能力为基本目标(B)以学生获得的课题、作品的设计为基本的学习载体(C)以学习到的科学研究方法、体验和文化知识为基本内容(D)以学生自主采用研究性学习方式开展研究为基本的教学方式[分值：2.0]20.当前人类航天活动集中的三大领域分别是：（）(A)空间武器研发(B)发射人造卫星(C)载人航天(D)深空探测[分值：2.0] (三)判断题：每题1分，共30题，如发现选项为A和B，则正确选A,错误选B1.“我们不一定要是天才，但我们知道自己的目标和计划；我们会时常受到挫折，但不要失去热情。”这句话是丁肇中说的。 (是)(否)[分值：1.0]2.创新是人类特有的认识能力和实践能力，是人类主观能动性的高级表现形式，是推动民族进步和社会发展的不竭动力。(是)(否)[分值：1.0]3.创新意味着整个社会创造性的变化和整体转型。(是)(否)[分值：1.0]4.生态旅游是一项科技含量很高的绿色产业。(是)(否)[分值：1.0]5.包起帆是从一名教授转变成的高级工程师。(是)(否)[分值：1.0]6.文化整合与文化创新是两个完全不同的概念。(是)(否)[分值：1.0]7.超前思维是人们由于一种事情的触发而迁移到另一种事情上的思维方式，对不同的食物的内部联系进行形象化的类推、联想和重组。 (是)(否)[分值：1.0]8.技术创新必须建立在正式的研究与开发的基础上。(是)(否)[分值：1.0]9.国家创新体系的基本任务是大力促进和广泛进行知识的生产、传播和应用。(是)(否)[分值：1.0]10.根据胡适的观点，文化调和融通论是和“中国文化本位”相冲突的。(是)(否)[分值：1.0]11.社会保障制度是在政府的管理之下，按照一定的法律和规定，通过国民收入的再分配，以社会保障基金为依托，为保障人民生活而提供物质帮助和服务的社会安全制度。(是)(否)[分值：1.0]12.马云腾讯公司执行董事、董事会主席兼公司首席执行官（CEO）。1993年取得深圳大学理学士学位，主修计算机及应用。(是)(否)[分值：1.0]13.注意力经济师营造品牌的经济。 (是)(否)[分值：1.0]14.科学理论或假说的最基本、最直接的目的就是要寻求一定范围内的经验事实的联系和统一的解释。(是)(否)[分值：1.0]15.张瑞敏很会形象思考，能把复杂的理念简化成三言两语，传播观念和心得。(是)(否)[分值：1.0]16.中国的社会保障体系不包括住房保障。(是)(否)[分值：1.0]17.在智力激励法的明确问题阶段，主持人应向与会者尽可能全面详实地介绍有关问题的信息，包括对问题的设想。(是)(否)[分值：1.0]18.知识管理是很久以来一直存在的管理思潮与方法。(是)(否)[分值：1.0]19. 深圳实施大部制改革的过程中遵循了“按照决策权、执行权、监督权既相互制约又相互协调”的思路。(是)(否)[分值：1.0]20.我们的开放教育思想可以追溯到两千多年前的先秦诸子百家，其中较为明确地提出这一思想的是孔子。(是)(否)[分值：1.0]21.善于提出问题是科学家最重要的素质。(是)(否)[分值：1.0]22.人类基因有3亿个碱基对序列。(是)(否)[分值：1.0]23.生产性服务业可以独立于制造业企业而存在。(是)(否)[分值：1.0]24.携程旅行网的商业模式就是依靠庞大会员群体争取酒店等商家更低的折扣。(是)(否)[分值：1.0] 25.爱因斯坦是收敛式思维的代表人。(是)(否)[分值：1.0]26.社会保障问题是影响经济发展和安定团结大局的关键问题。(是)(否)[分值：1.0]27.默写式智力激励法与奥式智力激励法原理相同，只是方法由畅谈变成了填写卡片。(是)(否)[分值：1.0]28.制度创新是科技创新和文化创新的支撑和保障。(是)(否)[分值：1.0]29.高等教育的大众化即意味着高等教育的世俗化。(是)(否)[分值：1.0]30.自主创新，是指创新主体依靠自身的能力和所拥有的资源进行的创新活动。(是)(否)[分值：1.0]窗体底端 一、单项选择题（本大题共20小题，每小题2分，共40分）1、1912年，经济学家熊彼特提出了创新的概念，首先赋予创新一词以(D)意义上的特殊用法。A、社会学B、管理学C、科学D、经济学　　2、(D)是国家创新系统变化和发展的根本动力。A、政策变化B、社会文化变化C、经济发展D、创新　　3、创新过程是一个系统变化的过程，最终要通过(A)来实现。A、经济效益或社会效益B、技术变革C、创新产品D、组织结构变革　　4、通过改变或替换原有技术或产品中的部分内容即可完成的创新是(A)。A、小型创新B、中型创新C、大型创新D、特大型发明　　5、创新与发明创造的区别就在于它的推广应用，实现创造发明成果的价值，这体现出创新能力的(B)特征。A、综合性B、实践性C、独创性D、坚持不懈　　6、能够凭借想象力和创造性思维构造出前所未有的东西，打破以往的模式和框架，体现出创新能力的(C)特征。A、综合性B、实践性C、独创性D、复杂性　　7、(C)是把事物的整体分解为若干部分进行研究的技能和本领。A、创造能力B、综合能力C、分析能力D、实践能力　　8、能否完成重大创新，拥有(D)是一个关键。A、实践能力B、整合多种能力的能力C、组织协调能力D、创造能力　　9、综合能力必须与( D)紧密配合，才能通过深入细致的分析，正确认识事物，实现有价值的创新。A、想象能力B、批判能力、创造能力D、分析能力　　10、(D)往是发现问题和解决问题的突破口，在创新活动中扮演突击队和急先锋的角色。A、批判能力B、创造能力C、实践能力D、想象能力　　11、(A)是指首次提出新的概念、方法、理论、工具、解决方案、实施方案等的能力。A、创造能力B、实践能力C、想象能力D、批判能力　　12、为了使创造发明成果得到承认、传播、应用，实现其各种价值，必须要和社会打交道，这时就需要(B)能力来实现这一目标。A、组织协调能力B、实践能力C、创造能力D、解决问题的能力　　13、通过合理调配系统内的各种要素，发挥系统的整体功能以实现目标的能力是(D)。A、创造能力B、综合能力C、分析能力D、组织协调能力　　14、在我国，重知识、轻能力训练的教育模式存在诸多不利于创新的弊端，所以需要大力发展(D)。A、义务教育B、职业教育C、高等教育D、继续教育　　15、(D)是创新的灵魂，必须对其加以发挥并使之形成合力。A、创新领导B、创新文化C、创新制度D、创新人才　　16、(A)有着精深的专业知识、设计才能和实践经验，能够将创新蓝图转化为具体产品、成果或工艺。A、工程师型的实干家B、梦想家型人才C、企业家型实干家D、专业技术人才　　17、专业技术人员的自我锤炼既要不断充实自己的专业知识和技能，还要(C)。A、参加实践B、开展协作C、学习和运用创新思维D、善于倾听他人意见　　18、杂交水稻这种重大创新和突破性创新，是(C )的结果。A、袁隆平个人创新B、对理论完全颠覆C、袁隆平及创新团队努力D、理论指导　　19、团队管理塑造的是创新团队的硬实力，(B)塑造的是创新团队的软实力。a、制度建设b、创新文化c、员工培养d、技术革新20、中控集团实施企业技术标准战略，通过(a)三位一体的自主创新，占据市场竞争的制高点。a、技术-专利-标准b、产学研c、引进消化吸收d、政府-企业-社会二、多项选择题（本大题共10小题，每小题3分，共30分）21、对于一个生产企业而言，创新可以表现为(acd)。a、生产一种新产品b、招聘更多新员工c、一种新式的市场行为d、采用一种新的生产过程、组织形式和管理形式22、技术创新的行为主体可以是(abcd)。a、供应商b、制造商c、顾客d、研究机构23、国家创新系统是由(abcd)为了一系列共同目标，通过建设性的相互作用而构成的机构网络。a、政府b、企业c、解决和科研机构d、中介机构24、创新是一个组织竞争力之所在，没有创新，一个组织就面临着失去竞争资格的可能。这里，组织可以是指(abc)。a、企业b、企业簇c、政府d、社会组织25、国家层面的创新活动涉及(abcd)。a、技术创新b、经济创新c、社会创新d、教育创新26、创新能力的特点表现为(abcd)。a、综合性b、独创性c、实践性d、坚持不懈27、学习型组织具有以下哪些特点：(bc)。a、结构化的b、高度柔性的c、扁平的d、僵化的28、分析能力的高低强弱主要与(abd)因素有关。a、个人的知识、经验和禀赋b、分析工具和方法的水平c、分析对象特征d、共同讨论与合作研究的品质29、一切创新项目赖以实施的“试验场”是(bc)。a、产品创新b、创新文化c、创新制度d、技术创新30、创新是由(abc)这三个环节组成。a、新知识或创意的形成或引入b、新产品等新事物的设计和制作c、新产品等新事物的社会化应用d、新信息的收集三、判断题（本大题共10小题，每小题1分，共10分）31、技术创新的行为主体是产品的制造商。错32、新知识或新创意的创造或引入是创新的充分条件。错33、创新可以在创新系统内部结构不发生整体性变化的情形下发生。错34、大多数的创新都属于小级别创新或普通创新。对35、综合能力的实质是通过合理调配系统内的各种要素，发挥系统的整体功能，以实现目标。对 36、学习型组织尤其强调组织内的团队学习。对37、真正持久的优势就是比对手拥有更多的知识。错38、实践能力是创新能力的核心。错39、创新的品质、等级和成败主要取决于不同类型的创新人才的能力发挥以及相互之间的合作。对40、引进技术的缺陷是制约企业创新的障碍。错四、案例分析（本大题共4小题，每小题5分，共20分）【案例一】王选的创新实践王选主持研制的华光和方正系统处于国内外领先地位，取得了重大的经济和社会效益，占领国内出版印刷业80％以上的市场，并出口到数十个国家和地区，海外的华文报纸绝大多数都采用方正电子出版系统，从而使中国的印刷业告别了“铅”与“火”，迈入“光”与“电”的信息时代。王选也获得了首届国家科技最高奖。汉字激光照排系统的出现对我国印刷业产生了巨大的影响，被称为印刷业的第二次革命。激光照排技术的研发始于1975年，到1993年取得成功，整整耗时18年。在这18年里，王选全力以赴，没有任何节假日，刻苦攻关，并苦苦探索实现目标的有效手段。王选选择技术路线时大胆果断地提出跨过第二代机、第三代机，直接研制西方还没有产品的第四代激光照排系统。王选的大胆抉择是建立在锲而不舍的精神上的：只有在创新上做文章才可能成功实现跨越式发展。18年的艰苦奋斗印证了王选的一段名言：“不论你是什么样的天才，一定要养成自己动手的习惯。只出点子而不动手实现的人，不容易出大成果。一个新思想和新方案的提出者往往也是第一个实现者，这是一个规律。”锲而不舍包含为保持竞争优势而进行持续创新，王选在1994年就在方正集团明确提出要持续创新。他说一个新潮流到来之时，领先厂商过去的技术和市场积累可以成为宝贵的财富，也可以成为迎接新潮流的包袱，从而给新兴企业以可乘之机。只有始终充满危机感，才能不被淘汰出局。这一年，王选访问了ibmwatson研究中心，ibm的高级副总裁麦高地说的一段话让王选记忆深刻：“不适合当前市场需要的开发，好比一个人不呼吸，几分钟就会死去；不做未来市场需要的研发，好比一个人不吃饭，两个星期之内就会丧命。”王选知道方正集团尚无实力像ibm那样研究未来10年的市场需求和技术，但是，可以研究未来5年的新需求，而且一旦决定启动一个新方向就要有更为长远的打算，并且下定决心在新领域里坚持到底，只有这样才能在高技术领域参与国际竞争。实践表明，自主创新是制胜的法宝，用王选的话说：“22年的经历使我感到，跟着外国人走是不可能赶超、也不可能与外国商品竞争的，事实上要有自己的创新和高招才能克敌制胜。”据此王选提出了“顶天立地”的发展模式。“顶天”就是寻求全球科技最前沿的制高点，在发现已有技术的不足和吸收前人成果基础上不断追求新突破，以自主创新形成自主知识产权的核心技术；“立地”就是针对市场最迫切的需要，用新方法实现前人所未达到的目标，并迅速实现商品化和产业化从而占领市场。41、王选提出的“顶天立地”发展模式表明：（b）a、科技领先是成功的保证b、企业发展必须进行科技和市场的结合42、王选取得成功依靠的是：（a）a、自主创新b、模仿创新【案例二】贵州航天南海机电有限公司的开放式创新模式贵州航天南海机电有限公司是一家小型民营企业，专业研制金属塑性成形成套设备，2008年完成销售收入1.1亿元，其中创汇300万美元，人均产值100万元。南海公司是在相对薄弱的基础上进入金属拉拔设备制造业的。面对国际领先企业的竞争，南海公司选择了引进消化吸收再创新的企业发展之路。这种发展模式可以节省探索时间，以较低的成本极大地缩短与发达国家的距离，这是落后国家的“后发优势”所在。不甘为人后的南海公司将“再创新”作为企业发展的核心，成就了现在的事业，以专利为例：2006年至2008年公司获得已授权专利36项。在这个过程中，科技知识发挥着核心的作用。有了高素质的科技人员和一整套能够让知识得以持续地产生并且得以实际使用的制度，这一过程才能顺利实现。南海公司在科技攻关中，一方面从各地大力引进各类技术人才和技术管理人员，另一方面树立了开放的研发理念，强化利益共享、风险共担的意识，充分利用外部创意和技术，通过创新源泉多元化大胆引智、联合攻关，不断为公司的持续创新体系补充能量，保证了公司新品种研发攻关起点站在了“国内领先，取代进口设备”这样一个高度。 作为贵州大学学生培养基地，南海公司已有多名兼职研究生导师，指导研究生进行相关课题研究。无论是研究生还是本科生，研究课题均围绕公司科研开发的技术内容和重点、难点展开。几位研究生的课题研究成果在通过毕业答辩的同时，已经转化为生产力创造出经济价值。同时，公司也非常重视内部人员创新能力的培训学习，不断选派优秀技术人员到高校学习深造。另外，公司还与贵州大学、贵州省机电研究设计院建立了紧密的产学研合作关系。围绕技术装备产业化目标，南海公司将省内相关技术、设备以及人才资源加以集成，构建了一个平台，在此平台基础上，公司新产品开发工作取得了实质性突破。43、南海公司依靠科技创新取得的成绩说明了：(a)a、协作对于中小企业创新的重要性b、模仿对于中小企业创新的重要性44、南海公司选择“产学研合作模式”的主要目的是：(b)a、为学校培养实用型人才b、弥补公司科研能力的不足，实现创新源泉多元化，增强创新能力。创新能力建设——专业技术人员创新案例试题（A卷）一、填空题（本大题共15小题，每空1分）1、1912年，经济学家熊彼特提出了创新的概念，首先赋予创新一词以___________意义上的特殊用法。2、一切创新项目赖以实施的“试验场”是________________、_________________。3、通过改变或替换原有技术或产品中的部分内容即可完成的创新是____________。4、综合能力必须与_________________紧密配合，才能通过深入细致的分析，正确认识事物，实现有价值的创新。5、____________________是指首次提出新的概念、方法、理论、工具、解决方案、实施方案等的能力。6、在我国，重知识、轻能力训练的教育模式存在诸多不利于创新的弊端，所以需要大力发展_____________________。7、专业技术人员的自我锤炼既要不断充实自己的专业知识和技能，还要_________和____________________。8、团队管理塑造的是创新团队的硬实力，__________________塑造的是创新团队的软实力。9、学习型组织具有_________________________和______________________特点。10、创新里的新知识是指_________________、__________________、___________________。二、选择题（共25分）（一）单选题（共10分，每题1分）1、根据2008年中国科协发布的《中国科技人力资源发展研究报告》，中国当前科技人力资源总量已经达到4246万人，是世界上科技人力资源第一大国。但从每万人口中的研究人员数量来看，中国就不及美、日、欧了。从论文的相对引用影响率来看，我国排名（）A、第一B、第三C、第五D、第十2、()是国家创新系统变化和发展的根本动力。A、政策变化B、社会文化变化C、经济发展D、创新3、创新过程是一个系统变化的过程，最终要通过()来实现。A、经济效益或社会效益B、技术变革C、创新产品D、组织结构变革 4、联合国经合组织（OECD）：创新的含义比发明创造更为深刻，它必须考虑在经济上的运用，实现其潜在的经济价值。只有当发明创造引入到（）领域，它才成为创新。A、经济B、政治C、社会D、科学5、创新与发明创造的区别就在于它的推广应用，实现创造发明成果的价值，这体现出创新能力的()特征。A、综合性B、实践性C、独创性D、坚持不懈6、能够凭借想象力和创造性思维构造出前所未有的东西，打破以往的模式和框架，体现出创新能力的()特征。A、综合性B、实践性C、独创性D、复杂性7、能否完成重大创新，拥有()是一个关键。A、实践能力B、整合多种能力的能力C、组织协调能力D、创造能力8、()是把事物的整体分解为若干部分进行研究的技能和本领。A、创造能力B、综合能力C、分析能力D、实践能力9、()有着精深的专业知识、设计才能和实践经验，能够将创新蓝图转化为具体产品、成果或工艺。A、工程师型的实干家B、梦想家型人才C、企业家型实干家D、专业技术人才10、通过合理调配系统内的各种要素，发挥系统的整体功能以实现目标的能力是()。A、创造能力B、综合能力C、分析能力D、组织协调能力（二）多项选择题（少选或多选均不得分，共15分，每题3分）1、对于一个生产企业而言，创新可以表现为()。A、生产一种新产品B、招聘更多新员工C、一种新式的市场行为D、采用一种新的生产过程、组织形式和管理形式2、技术创新的行为主体可以是()。A、供应商B、制造商C、顾客D、研究机构3、国家创新系统是由()为了一系列共同目标，通过建设性的相互作用而构成的机构网络。A、政府B、企业C、大学和科研机构D、中介机构4、创新是一个组织竞争力之所在，没有创新，一个组织就面临着失去竞争资格的可能。这里，组织可以是指()。A、企业B、企业簇C、政府D、社会组织5、国家层面的创新活动涉及()。A、技术创新B、经济创新C、社会创新D、教育创新三、判断题（共20分，每小题2分）（）1、技术创新的行为主体是产品的制造商。（）2、真正持久的优势就是比对手拥有更多的知识。（）3、创新被看做是一个组织之竞争力之所在，没有创新，一个组织就面临着失去竞争资格的可能。（）4、新知识或新创意的创造或引入是创新的充分条件。 （）5、能力是指人们表现出来的解决问题可能性的个性心理特征，是完成任务、达到目标的必备条件。（）6、综合能力的实质是通过合理调配系统内的各种要素，发挥系统的整体功能，以实现目标。（）7、大多数的创新都属于小级别创新或普通创新。（）8、实践能力是创新能力的核心。（）9、引进技术的缺陷是制约企业创新的障碍。（）10、能力直接影响活动的效率，是活动顺利完成的最重要的外部因素。四、简答题（共15分，每题5分）1、什么是TRIZ法？2、创新能力包含哪些含义？3、以组织建设提升整体创新能力，在致力于创新型组织建设过程中，必须做好哪些方面的工作？五、案例分析。（根据案例简单回答问题，共10分）【王选的创新实践】　王选主持研制的华光和方正系统处于国内外领先地位，取得了重大的经济和社会效益，占领国内出版印刷业80％以上的市场，并出口到数十个国家和地区，海外的华文报纸绝大多数都采用方正电子出版系统，从而使中国的印刷业告别了“铅”与“火”，迈入“光”与“电”的信息时代。王选也获得了首届国家科技最高奖。汉字激光照排系统的出现对我国印刷业产生了巨大的影响，被称为印刷业的第二次革命。　　激光照排技术的研发始于1975年，到1993年取得成功，整整耗时18年。在这18年里，王选全力以赴，没有任何节假日，刻苦攻关，并苦苦探索实现目标的有效手段。王选选择技术路线时大胆果断地提出跨过第二代机、第三代机，直接研制西方还没有产品的第四代激光照排系统。王选的大胆抉择是建立在锲而不舍的精神上的：只有在创新上做文章才可能成功实现跨越式发展。　　18年的艰苦奋斗印证了王选的一段名言：“不论你是什么样的天才，一定要养成自己动手的习惯。只出点子而不动手实现的人，不容易出大成果。一个新思想和新方案的提出者往往也是第一个实现者，这是一个规律。”锲而不舍包含为保持竞争优势而进行持续创新，王选在1994年就在方正集团明确提出要持续创新。他说一个新潮流到来之时，领先厂商过去的技术和市场积累可以成为宝贵的财富，也可以成为迎接新潮流的包袱，从而给新兴企业以可乘之机。只有始终充满危机感，才能不被淘汰出局。这一年，王选访问了IBMWatson研究中心，IBM的高级副总裁麦高地说的一段话让王选记忆深刻：“不适合当前市场需要的开发，好比一个人不呼吸，几分钟就会死去；不做未来市场需要的研发，好比一个人不吃饭，两个星期之内就会丧命。”王选知道方正集团尚无实力像IBM那样研究未来10年的市场需求和技术，但是，可以研究未来5年的新需求，而且一旦决定启动一个新方向就要有更为长远的打算，并且下定决心在新领域里坚持到底，只有这样才能在高技术领域参与国际竞争。　　实践表明，自主创新是制胜的法宝，用王选的话说：“22年的经历使我感到，跟着外国人走是不可能赶超、也不可能与外国商品竞争的，事实上要有自己的创新和高招才能克敌制胜。”据此王选提出了“顶天立地”的发展模式。“顶天”就是寻求全球科技最前沿的制高点，在发现已有技术的不足和吸收前人成果基础上不断追求新突破，以自主创新形成自主知识产权的核心技术；“立地”就是针对市场最迫切的需要，用新方法实现前人所未达到的目标，并迅速实现商品化和产业化从而占领市场。问题一：王选提出的“顶天立地”发展模式表明了什么？问题二：王选取得成功依靠的是什么？六、论述题：请在下面两道题中任选一题进行论述。（共15分）1、请结合自身的实际谈谈该如何创新？ 2、请根据书上的具体案例，谈谈创新能力该如何建设？创新能力建设—专业技术人员创新案例试题（A）参考答案一、填空题：1、经济学；2、创新制度、创新文化；3、小型发明或创造；4、分析能力；5、创造能力；6、继续教育；7、学习、运用创新思维；8、创新文化；9、高度柔性的、扁平的；10、科技知识、管理知识、社会科学知识。二、选择题：（一）1、D；2、Ｄ；３Ａ；４Ａ；５、Ｂ；6、Ｃ；7、Ｂ；8、Ｃ；9、Ａ；10、Ｄ。（二）1、ACD；2、ABC；3、ABCD；4、ABC；5、ABCD。三、判断题：1、×；2、×；3、√；4、√；5、×；6、×；7、√；8、×；9、√；10、×。四、简答题：1、答：TRIZ法是苏联研究的创新方法，该创新方法就发明或创造的等级作了明确的区分。它们被分为五个等级：第一、二等级均属于小型发明或创新；第三等级为中型发明或创新；第四等级为大型发明或创新；第五等级为特大型发明，主要之重大科学发现和重大发明专利。TRIZ法认为它主要研究与第二、三、四级发明或创新相适应的一般方法或规律。2、答：创新能力是指创新者、创新团队、创新机构乃至更大的经济或社会实体进性创新的能力。创新能力包含三重含义：①是形成或产生新的思想、观念或创意的能力；②是利用新思想、观念或创意创造出新的产品、流程或组织等各种新事物的能力；③是应用和实现新事物价值的能力。3、答：以组织建设提升整体创新能力，在致力于创新型组织建设过程中，必须做好以下四个方面的工作：①确立组织之基本价值理念，并予以制度化；②确立创新价值理念，并予以制度化；③领导要具备多方面的创新素质，要有全局观念和对未来的预见能力；④创新人才是创新的灵魂，要善于发现创新人才，充分发挥他们的创新能力并使之形成合力。五、案例分析：问题一：答：王选“顶天立地”的发展模式里的“顶天”就是寻求全球科技最前沿制高点，在发现已有技术的不足和吸收前人成果的基础上不断追求新突破，以自主创新形成自主知识、产权的核心技术；“立地”就是针对市场最迫切的需要用新方法实现前人所未达到的目标，并迅速实现商品化从而占领市场。问题二、答：王选取得成功依靠的是：1、锲而不舍的技术创新，继承中华优秀文化传统的师德和倾力栽树、甘为人梯的精神。2、各方面领导长时间的大力支持、用户的大力配合、协作单位的共同努力、良好的科技风气和正确的技术决策。六、论述题：1、供参考 中学教育就必须确立“主人、主体、主角”的人格本位的学生观，强化以教会学生学会学习为中心的科学的行为研究，构建以学生为中心，以学生自主学习活动为基础的新型教学过程，使教学活动真正建立在学生自主活动和探索的基础上。因而，创立有利于学生主体精神、创新能力健康发展的宽松和谐自主创新课堂教学模式，势在必行。就如何构建自主创新教学模式谈谈我的体会。一、建立平等民主的师生关系，创设和谐气氛陶行知先生说：“只有民主才能解放最大多数的创造力，而且使最大多数人的创造力发挥到最高峰”。课堂气氛直接影响着学生的学习情绪，在课堂教学中，教师一定要彻底放弃自己的权威，改变传统的教育理念，改变教师全能的教学观念，建立一种民主平等的、自主创新的教学活动的新理念。民主和谐的师生关系是教学活动中学生生动活泼、积极主动发展的基础，更是培育创新精神不可或缺的氛围。教学中只有建立民主和谐的师生关系，才能使师生双方以对话、包容、平等的关系相处，积极主动配合，达到和谐、融洽一致，学生才感到心情舒畅，求知欲旺盛，思维也就非常活跃、流畅，学生个体才能敢想、敢问、敢说，学生群体才有跃跃欲试的热烈气氛，“群体共生效应”才有可能产生。学生的创新欲望就被激活，创新的见解就会不断涌现出来。二、教师要及时对学生进行有效指导巧妙设疑，激发学生的求知欲，培养创新精神，并给予相应的评价。为了激发起学生的强烈欲望，教师应大胆放手，让学生在已有的知识基础上，去探索规律，给予学生更多的想象机会，从而培养学生的创新精神，在教学过程中目标问题化，问题设疑化，过程探讨化，去调动学生这一学习主体的主动性、积极性，变学生的被动学习为主动学习，促使他们独立自主思考问题，精神自然地成长起来，并使外来的精神养料通过选择、理解、吸收和重构，真正成为自己的有机体的组成部分。同时，教师应及时通过学生的学习情况的反馈，择要精讲释疑，使学生在积极思维中认识事物，提升感受力、判断力、联想力和创造力，从而使他们真正成为学习的主人。三、充分发挥学生相互的探讨作用通过学生个体的认知结果，在班内互相沟通、互相碰撞，在感受集体温暖的同时获取集体智慧中的营养，以丰富个体的思维领域。这样，可以使学生从不同的方向、不同的角度、不同的范围去探索真知，充分开发自己潜能，发挥自己的创见。此外，利用各种辅助教学方式，加强学生的自主创新学习。在教学中适当使用教具、学具、多媒体播放动画、展示图片、演示实验、学生实验等方法，有利于学生自主创新学习。综上所述，自主创新教学模式的宗旨，是通过教师对学生的有效指导和学生相互的探讨，帮助学生学会自主创新学习，培养学生的创新意识、创新精神和创新能力。所谓学生学会自主创新学习，就是学生个体在注重激烈的智力活动过程的同时，重视兴趣、情感、意志等非智力因素的培养，通过激发好奇心、好胜心，在积极的活动参与中不断提出新问题，探索新思路、新方法、新规律，获取新知识、新技能，解决学习，实践中的新问题、新矛盾，继而为终身学习打下扎实的基础。自主创新教学模式是一种符合现代教学理念的教学模式。在教学中不断尝试应用对于提高教学效果，提高学生学习的自主性及培养学生的创新能力都有着重要的意义。但，任何一种教学模式都有其自己的应用特点。因此，我们在实际教学中一定要根据具体教学内容的特点选择合适的教学方法，努力实现教学模式的创新优化。一、创新概念及创新过程的一般特征 为了有效地提高创新能力、增强创新思维，了解创新、创新能力的基本概念和创新理论是必要的。创新是近年来出现和使用频率最高的词汇之一。关于“创新”概念，不同学科、不同领域有不同的解释，“创新”的定义多达400多种。其中，最具有经典意义的是经济学家熊彼特(J.Schumpeter)的创新概念。熊彼特首先赋予创新一词以经济学意义上的特殊用法，他区分了创新(Innovation)与发明(Invention)、创造(Creative)：一种发明，只有当它被应用于经济活动时，才成为“创新”。熊彼特的“创新”不是一个技术概念，而是一个经济概念。熊彼特认为，“创新是指以新的方式展开的生产，如对于某一给定的生产线，以新的方式组合各种原料及生产活动，以获取更好的经济产出”①。它具体包括以下五种情况：(1)生产出一种新的产品；(2)采用一种新的生产方法；(3)开辟一个新的市场；(4)获得一种原料或半成品的新的供应来源；(5)实行一种新的企业组织形式。熊彼特之后出现的许多定义大多在某种程度上吸收了他的见解，譬如，桑德布认为，对于一个生产企业来说，生产一种新产品，或采用一种新的生产过程、一种新组织形式或管理形式、或一种新式的市场行为均可以称之为创新②。2000年联合国经合组织(OECD)“在学习型经济中的城市与区域发展”报告中提出的：“创新的含义比发明创造更为深刻,它必须考虑在经济上的运用，实现其潜在的经济价值。只有当发明创造引入到经济领域，它才成为创新。”美国国家竞争力委员会在2004年向政府提交的《创新美国》计划中指出：“创新是把感悟和技术转化为能够创造新的市值、驱动经济增长和提高生活标准的新的产品、新的过程与方法和新的服务。”创新概念千变万化，创新理论也异常丰富，其中尤以技术创新理论最为丰富和成熟。这里拟对技术创新理论做一简要介绍。技术创新理论是技术创新研究的结晶，迄今为止出现了众多的技术创新理论，不同的技术创新理论来自于不同的研究视角和不同的研究阶段。关于技术创新的研究进展主要有两条线索，或者说有两个研究视角：一是从技术创新行为主体的角度出发，二是从技术创新的动力和方式的角度出发，两个角度互相补充，两条线索交叉演进。至今大致分别经历了三个研究阶段。技术创新行为主体的视角：第一阶段是企业家模式，主要是关注单个企业的创新行为,强调企业家的作用，熊彼特的企业家创新理论就是这一时期的代表；第二阶段是企业间合作模式，研究者开始关注技术创新在不同的产业有着不同的主体，在有些产业，产品的制造商是技术创新者，在有些产业，产品用户和供应商也是技术创新者。同时强调创新依赖企业与企业、企业与用户（包括制造商、供应商、用户等）之间的相互作用和信息交流。强调企业之间、企业与用户之间的合作，这是第二阶段的特点，埃里克·冯·希普尔的技术创新理论是其代表；第三阶段是多种组织合作模式，随着创新研究的不断深入与扩展，研究者开始认识到技术创新不仅依赖企业间及企业与用户间的合作，而且与一个国家的特殊性有关。有学者用国家创新系统来说明这一情况。按照经济合作与发展组织(OECD)的定义，国家创新系统是政府、企业、大学、研究院所、中介机构等为了一系列共同的社会和经济目标、通过建设性地相互作用而构成的机构网络，其主要活动是启发、引进、改造与传播新技术，创新是这个系统变化和发展的根本动力。强调包括企业、政府、大学、研究院所和中介机构等不同领域的组织之间的合作、交流与相互作用是第三阶段技术创新理论的特点，费里曼、伦德瓦尔、OECD等人和组织的国家创新系统理论是其代表。技术创新的动力和方式的视角：可以概括为三个阶段（也有五个阶段的分法）。第一阶段为线性模式，以技术推动说和需求拉动说及推拉综合说为代表；第二阶段为平行交叉与网络模式，为缩短技术创新周期和利用其他企业和组织的资源，创新企业不仅在内部实现研发、生产和营销等各功能的平行交叉作业，而且广泛地同供应商、批发商和用户等合作伙伴紧密合作或者建立战略联盟，增强创新能力；第三阶段是协同演进模式，20世纪80年代末期以来，研究者开始认识到全面理解技术创新需要采用包容企业环境要素在内的系统。制度对技术创新至关重要，这一阶段的技术创新理论把技术创新放在一个包含制度、组织和文化等因素的大系统中去考虑，成功的技术创新是技术、制度、组织、文化、政策和综合研究等的协同创新的结果。这里的协同创新有两层含义：一是(同行和非同行的)不同组织间的协同；二是技术、管理、制度、组织、文化、政策和综合研究间等的协同。分析各种技术创新及企业创新活动，发现它们往往具有以下特征：(1)这类创新活动的主体可以是企业、企业簇以及以之为基础建立起来的区域创新机构或国家创新机构。(2)新知识（科技知识、管理知识、社会科学知识）或新创意的创造或引入是创新的必要条件，但并非充分条件。在此意义上，可以说，创新是某种知识经济行为或知识社会活动。但是，创新不只是指发明(invention)，发明是与技术变革相关的，创新可以在没有发生技术变革的情形下发生，如通过改变组织实施形式（管理上的变化），也可以导致创新。创新也不只是指创造(creativity)，创造涉及新思想的形成，而创新还必须将新思想付诸于实施。 (3)创新过程往往是一个系统变化过程，涉及多种类型的主体或创新参与者（生产企业、供应商、创新企业外部的科技研发人员等）之间的合作，涉及科技知识的形成与传递，新产品的定位、生产线的设计、市场开发等。但是，创新最终要通过一定的经济效益或其他类型的社会效益来体现。(4)创新被看做是一个组织之竞争力之所在，没有创新，一个组织就面临着失去竞争资格的可能。这里，组织可以是指企业、企业簇、甚或是政府。(5)创新的实现必须充分调动、发挥创新组织内部各种人员的创造力，并使整个组织处于某种富于创新活力的状态。(6)创新意味着创新系统内部结构会发生某种整体性的变化，同时也意味着创新系统与其外部环境之间关系会获得某种重整。那么，除经济型的创新活动以外，是否还存在着其他类型的创新活动？事实上，当创新活动已经在国家层面上乃至国际规模上展开时，仅通过某一方面的社会实践（如经济方面），是不可能取得成功的。譬如，朱克尔(Drucker)于1985年研究日本创新活动时就曾指出，创新不只是技术创新，也必然涉及经济创新与社会创新。他认为，就日本的创新活动来看，没有社会的整体改革，譬如在教育、经济等方面的改革，技术创新就不可能取得成功③。无疑，经济模式的转变绝不只是一种单纯的经济生活现象，其意义与影响将远远超出经济的范围，而触及社会、文化生活的各个方面。可以认为，从企业创新发展到国家创新系统的过程绝不是一个同构放大的简单的经济过程。经济创新活动是社会改良工程的一部分，是通向社会改良的路径之一；但真正的社会改良必定是系统的、全方位的。在这种意义上，可以说，在进行企业创新的同时，也应在科技、文化以及教育等方面同步实施创新活动。今天，当人们将“科学创新”、“知识创新”、“教育创新”与“经济创新”并置使用时，“创新”一词已不只是指经济学意义上的创新，同时，“科学创新”一词的含义也已不再仅限于指科学认知过程中的进展。中国科学院所实施的“知识创新”活动即是如此。在此，“知识创新”不但要求通过改良科学研究的组织、活动过程以生产出更多、更具有突破性的科学知识，而且也要求通过改良科学的社会运作模式，使中国科学院能够在当代中国社会中更好地发挥其社会—文化功能。目前，创新的概念已不局限于经济领域，几乎在社会各个领域都在使用创新概念；而且，这种情况并非只发生在中国，而是发生在全世界。因此，本书所采用创新概念是一种广义的创新概念：创新是指通过创造或引入新的技术、知识、观念或创意创造出新的产品、服务、组织、制度等新事物并将之应用于社会以实现其价值的过程，价值包括经济价值、社会价值、学术价值、艺术价值等。这一创新概念涉及三层含义：(1)新技术、知识、观念或创意的形成、产生或引入；(2)利用新技术、知识、观念或创意，设计生产或形成新的产品、服务、组织、制度、流程或管理方式等新事物；(3)通过新产品等新事物的社会化实现其价值，所追求的价值并不只限于经济价值。这一创新概念既包容熊彼特源自其技术创新研究提出的定义，又兼及目前广泛开展着的各类创新实践。据此概念，本书在征集案例时涉及科技创新、企业创新、教育创新、管理创新多方面的案例。创新有多种类别，也有多个级别。按照最简单的划分，创新有小级别创新、突破性创新(radicalinnovation)、里程碑式的创新三个级别，其中，90％的创新属于小级别创新或普通创新，只有10％的创新属于突破性创新乃至里程碑式的创新。如图所示，这三类创新呈现出金字塔分布。创新等级分布图 类似的创新等级分类及分布还可见于苏联的创新方法研究(TRIZ)。TRIZ是基于对美国数万件发明专利的分析而展开的创新方法研究。TRIZ研究没有像熊彼特那样区分发明与创新，采用了较宽泛的发明或创新概念；但却就发明或创新的等级作出了明确区分，它们被分为5个等级：第1、2等级均属于小型发明或创新（通过改变或替换原有技术或产品中的部分内容即可完成创新，两者分别占发明专利的32％和45％）；第3等级为中型发明或创新（如登山自行车、计算机鼠标，占发明专利的19％）；第4等级为大型发明或创新（如内燃机、集成电路、个人电脑等，只占发明专利的4％）；第5等级为特大型发明，主要指重大科学发现和重大发明专利（如蒸汽机、飞机、激光等，只占发明专利的0.3％）。TRIZ认为，第1级发明或创新，因级别低，任何具有一定专业知识其至是一般技能的人均可能完成这类创新，而第5级则属于人类历史上最伟人的发明创造，无一般规律可言。因而，它中要研究与第2、3、4级发明或创新相适应的一般方法或规律。二、创新能力的内涵及要素理解了创新，就不难理解创新能力的概念。一般说来，能力是指人们表现出来的解决问题可能性的个性心理特征，是完成任务、达到目标的必备条件。能力直接影响活动的效率，是活动顺利完成的最重要的内在因素。按照人力资源和社会保障部发布的《核心能力测评大纲——创新能力》的定义，创新能力是“在前人发现或发明的基础上，通过自身的努力，创造性地提出新的发现、发明和新的改进、革新方案的能力”。本书以下述方式理解创新能力：创新能力是指创新者、创新团队、创新机构乃至更大的经济或社会实体进行创新的能力。参照前述创新定义，创新能力亦有三重含义：一是形成或产生新的思想、观念或创意的能力；二是利用新思想、观念或创意创造出新的产品、流程或组织等各种新事物的能力；三是应用和实现新事物价值的能力。创新能力由多种能力构成，它们包括学习能力、分析能力、综合能力、想象能力、批判能力、创造能力、解决问题的能力、实践能力、组织协调能力以及整合多种能力的能力。创新能力具有四大特点：(1)综合性。它把多种能力集中起来，充分加以运用；(2)独创性。它凭借想象力和创造性思维构造出前所未有的东西，打破以往的模式和框架；(3)实践性。创新与发明创造的区别就在于它的推广应用，实现创造发明成果的价值；(4)坚持不懈。创新是一个复杂的过程，涉及创新者自身的能力和社会环境，要取得成功需要反复试验和探索，只有坚持不懈才可能成功。关于创新能力中所包括的多种能力，人们已有明确的认识，这里我们综合有关辞典和教科书并根据本教材的需要，慨述如下。学习能力获取、掌握知识、方法和经验的能力，包括阅读、写作、理解、表达、记忆、搜集资料、使用工具、对话和讨论等能力。学习能力还包括态度和习惯，比如活到老、学到老的终身学习的态度和信念。个人具有学习能力，组织也具有学习能力，人们把学习型组织理解为“通过大量的个人学习特别是团队学习。形成的一种能够认识环境、适应环境、进而能够能动的作用于环境的有效组织。也可以说是通过培养弥漫于整个组织的学习气氛，充分发挥员工的创造性思维能力而建立起来的一种有机的、高度柔性的、扁平的、符合人性的、能持续发展的组织。”在如今竞争的时代，一个人或一个组织的竞争力往往取决于个人或组织的学习能力，因此无论对于个人还是对于组织而言，其竞争优势就是有能力比你的竞争对手学习得更多更快。所以管理大师德鲁克说：“真正持久的优势就是怎样去学习，就是怎样使得自己的企业能够学习得比对手更快。”分析能力把事物的整体分解为若干部分进行研究的技能和本领。事物是由不同要素、不同层次、不同规定性组成的统一整体。认识事物的有效方式之一就是把它的每个要素、层次、规定性在思维中暂时分割开来进行考察和研究，弄清楚每个局部的性质、局部之间的相互关系以及局部与整体的联系。做到由表及里、由浅入深、由易到难地认识事物和问题。分析能力的高低强弱与三个因素有关，一是个人的知识、经验和禀赋；二是分析工具和方法的水平；三是共同讨论与合作研究的品质。随着科学技术的发展，高性能计算机和各种科学仪器以及新的分析方法的出现和应用，有效地提高了人们的分析能力。当然，分析能力也有局限性和片面性，容易使人只见树木，不见森林，忽视从整体上把握事物。因此通常把分析能力与综合能力结合起来运用，将会取长补短，相辅相成。综合能力 强调把研究对象的各个部分结合成一个有机整体进行考察和认识的技能和本领。综合是把事物的各个要素、层次和规定性用一定线索把它们联系起来，从中发现它们之间的本质关系和发展的规律。具体讲，综合能力包括三项内容：一是思维统摄与整合，就是把大量分散的概念、知识点以及观察和掌握的事实材料综合在一起，进行思考加工整理，由感性到理性、由现象到本质、由偶然到必然、由特殊到一般，对事物进行整体把握；二是积极吸收新知识，综合能力需要多方面的知识和方法，不断吸收新知识，不断更新知识都是必要的，特别是要学会跨学科交叉，把不同学科的知识、不同领域的研究经验融会贯通，才能更好地综合；三是与分析能力紧密配合，仅有综合能力，也有局限性和片面性，即缺少深入的、细致的分析，细节决定成败，在认识事物时也是如此，只有与分析能力相互配合，才能正确认识事物，实现有价值的创新。想像能力以一定知识和经验为基础，通过直觉、形象思维或组合思维，不受已有结论、观点、框架和理论的限制，提出新设想、新创见的能力。想象力往往是发现问题和解决问题的突破口，在创新活动中扮演突出队和急先锋的角色，缺乏想象力很难从事创新工作。批判能力表现在两个方面，在学习、吸收已有知识和经验时，批判能力保证人们不盲从，而是批判性地、选择性地吸收和接受，去粗取精、去伪存真；在研究和创新方面，则质疑和批判是创新的起点，没有质疑和批判就只能跟在权威和定论后面亦步亦趋，不可能作出突破性贡献。科学技术史表明，重大创新成果通常都是在对权威理论进行质疑和批判的前提下做出的。创造能力创造能力是创新能力的核心，它是指首次提出新的概念、方法、理论、工具、解决方案、实施方案等的能力，是创新人才的禀赋、知识、经验、动力和毅力的综合体现。解决问题的能力包括提出问题和凝练问题，针对问题选择和调动已有的经验、知识和方法，设计和实施解决问题的方案，对于难题，能够创造性地组合已有的方法乃至提出新方法来予以解决。解决问题分狭义和广义，狭义的解决问题就是人们通常认为的各种问题的解决，如物理问题、数学问题、技术问题；广义的问题解决则包括各种思维活动，这种情况下，创新能力就等同于创新性解决问题的能力。实践能力是特指社会实践能力。提出创造发明成果,只是创新活动的第一阶段，要使成果得到承认、传播、应用，实现其学术价值、经济价值和社会价值,必须要和社会打交道，实践能力就是为实现这一目标而进行的各种社会实践活动的能力。组织协调能力组织协调能力的实质是通过合理调配系统内的各种要素，发挥系统的整体功能，以实现目标。对于创新人才来说，要完成创新活动，就要协调各方，当拥有一定资源时，就可通过沟通、说服、资源分配和荣誉分配等手段来组织协调各方以最终实现创新目标。整合多种能力的能力创新人才的宝贵之处不仅在于拥有多种才能，更重要的是能够把多种才能有效地整合在一起发挥作用。整合多种能力的能力是能力增长和人格发展的结果，这需要通过学习、实践和人生历练。能否完成重大创新，拥有整合多种能力的能力是一个关键。在实际创新实践中，不可能要求参与创新活动的每一位成员均具备上述各项创新能力。事实上，目前盛行的分科式教育也不可能大量地培养出具备这些能力的人才。在我国，重知识贮备、轻能力训练的教育模式存在着诸多不利于创新的弊端，所以需要大力发展继续教育。在各类创新实践中培育、提高专业技术人员的创新能力，是我国继续教育工作的重要使命。三、创新者个人、团队及创新组织创新能力建设我们在此拟重点探讨创新者个人、团队创新能力乃至整个创新组织的创新能力建设问题。1.创新组织整体创新能力建设对于一个企业或科研机构来说，通过持续学习和开展各种创新活动提升其创新能力，是该企业或科研机构迈向创新型组织的重要途径。一方面，组织创新、制度创新等各种创新要求该机构重组它与外部环境之问的关系，在组织与环境之间建立起适当的资源流动和人才流动机制；同时在组织内部着手进行创新制度安排及创新文化建设，确立创新理念并将之落到实处。须知，创新制度及创新文化是一切创新项目赖以实施的“试验场(playingfield)”，是持续创新的基础。另一方面，创新组织在实施各种具体创新活动时，要善于发现和聚集创新人才，要针对创新项目进行创新人才编队，形成强有力的创新团队，实现创新目的。(1)以组织建设提升整体创新能力。在致力于创新型组织建设的过程中，至少须做好以下几方面的工作： ◆确立组织之基本价值理念并予以制度化。组织之成其为组织，是因为有其基本价值理念。确立价值理念的基本方式就是将其制度化——以制度形式表达基本价值理念；◆确立创新价值理念并予以制度化。创新理念是变不可能为可能之关键所在，是一个企业或科研机构生存之道和发展之道，只有建立适于创新活动的资源分配原则、组织实施原则和评价原则，创新活动才能够顺利展开；◆领导要具备多方面的创新素质，要有全局观念和对未来的预见能力；◆创新人才是创新的灵魂，要善于发现创新人才，充分发挥他们的创新能力并使之形成合力④。(2)通过创新实践培养多方面的创新人才、提升整体创新能力。创新由新知识或创意的形成或引入、新产品等新事物的设计和制作以及新产品等新事物的社会化应用这三个环节组成。因此，创新需要这三方面的人才乃至综合型人才。第一类人才有着梦想家的气质、多方面的知识贮备和全局观念，他们善于捕捉和产生新思想或创意，对创新组织的创新潜力有着全面而适当的了解，他们是创新蓝图的绘制者；第二类人才是工程师型的实干家，他们有精深的专业知识、设计才能和实践经验，能够将创新蓝图转化为具体的产品、成果或工艺；第三类人才在创新成果的社会化应用方面则有着特别的禀赋，是企业家型的实干家。梦想家拥有敏锐的创新意识和全局观念，而实干家拥有化梦想为现实的能力并且对创新风险有着敏锐的意识和承受力。创新的品质、等级和成败主要取决于不同类型的创新人才的能力发挥以及相互之问的合作。因此，一个创新组织应善于发现、聚集这三方面的人才并合理地使用这些人才，应选择兼具梦想家和实干家素质的人才作为创新组织或机构的领导着或决策者。2.创新者个人创新能力的培养与提高对于一个专业技术人员来说，他或她能否在创新实践中增强创新能力并走向事业成功，不但取决于其专业素质及其个人创新能力，也取决于其合作或协作能力，取决于其所在机构的创新制度安排及创新文化。在一个缺乏创新文化的氛围里，个人创新能力是无法得到充分发挥的。同样地，一个没有合作或协作精神的“创新者”，其失败的概率也远远高于成功的概率。相反，在一个生机勃勃的创新组织及文化氛围里，个人创新能力就有可能得到最大限度的发挥。个人创新能力包括：学习、观察、想象、抽象、分析、类推、建模、展现、协作、更换思考维度，更换认识模式以及综合思考等方面的能力。创新者个人可以同时用以下三种方式进行锻炼，以提高自已的创新能力。(1)自我锤炼。专业技术人员围绕提升个人创新能力而展开的自我锤炼，是指以“我”为行为主体而展开的创新能力锻炼过程。专业技术人员均通过正规教育及继续教育具备了相当程度的专业知识和技能，但专业知识和专业技能只是个人创新能力的基础。个人创新能力更主要地表现在创新思维的掌握和运用上，能够熟悉运用创新思维，才能够熟悉运用专业知识和技能解决有难度的问题，实现创新目的。因此，专业技术人员的自我锤炼不但是一个不断充实自己的专业知识和技能的过程，而且还是一个学习和运用创新思维的过程。学习和运用创新思维，其最大的奥妙在于思想的碰撞、移植和借用，在于思考问题的角度乃至思维方式的变换。创新的灵感每每产生于思想的碰撞、移植和借用过程之中。(2)在协作中锤炼。“在协作中锤炼”是指以“我们”为行为主体而展开的创新能力锻炼过程。在此过程中，创新者个人通过参与有组织的创新实践来提升自己的创新能力，但他思考问题的角度不再是“我”而是“我们”。群体意识淡漠的人是很难甚至无法完成这种修炼过程的。因此，一个真正的创新者必须时刻保持开放而宽容的心态，必须善于表达或表现自己的思想、构想或见解，同时必须善于倾听他人意见，善于参加共同探讨、研究和行动。(3)在学习中锤炼。学习的重要性越来越受到人们的重视。创新是探索性和实践性极强的活动，而个人的创新机会和创新实践是十分有限的，因此通过学习专家学者总结的理论和方法、学习他人的创新实践来提高自已的创新能力便成为一个行之有效的方式。通过学习成功的创新案例，特别是通过学习借鉴创新环境大致相同情况下的成功案例，对提高个人和团队的创新能力很有帮助。创新案例中有个人、也有团队集体的思维与行动特点，有个人和团队在创新活动中的经验教训，因此可以分别从“我”和“我们”的角度去揣摩和借鉴。撰写本教材的目的也就在于此。 3.创新团队创新能力建设创新团队是介于创新组织与创新者个人之间的创新行为单元或创新主体，其创新能力并非指该团队成员个人创新能力的总和，而是指团队作为一个整体而具有的创新能力。创新团队创新能力的发挥，如同创新者个人一样，也需要有适宜的创新制度安排和创新文化氛围。另一方面，团队的整体创新能力取决于团队的编队形式、工作方式和效率。在我国，许多创新活动开展得比较好的企业、高校、科研机构以及各级政府主管部门均曾致力于创新团队建设工作并积累了许多有益的经验。对此问题感兴趣的读者可以自行了解国内有关企业或科研机构的创新团队建设经验。本书在此主要探讨创新团队创新能力建设过程中必须关注的一些理论问题，如创新团队的编队理念和方式、内部结构及工作模式。从理论上讲，由于创新组织类型的不同，创新团队的编队可能存在着不同的目标导向。譬如，企业内的创新团队可能主要围绕企业R＆D目标来进行编队，而高校及科研机构的创新团队则可能以学科建设为指向，以科研项目为工作载体。在特定的目标指向下，创新团队也存在多种编队理念和方式。在此，可以将编队理念及方式分为以下两种基本类型：一，强调思想互动，这种编队理念及方式常见于小型科研团队的组建过程；二，强调纵向管理，这种编队理念及方式常见于企业部门大型研发团队的组建过程。在第一种模式中，创新团队由核心人物以及环绕在核心人物周围的其他创新成员构成，所有成员均享有较为充分的信息互换权利。在第二种模式中，整个创新团队可以区分出一些子创新团队，而创新团队负责人及子团队负责人合在一起构成核心团队，整个创新团队呈现出金字塔结构，只有核心团队成员才享有较多信息互换权利。第一种模式的优势在于，它能够最大限度地给予成员以展开创新思维的空间；而第二种模式的优势在于，它注重纵向管理，能够获得较高的管理效率和较大的控制空间。创新团队整体创新能力既取决于创新团队成员之间以及团队与外部环境之间的信息互换、思想互动以及协作的强度和有效性，亦取决于创新团队的管理、评估以及激励机制。有了良好的信息互换、思想互动机制，创新成员的个人创造力就有了充分发挥的空间；而有了有效的管理机制和激励机制，非创新或反创新的文化潜规则或制度就将得到改变，创新者的创造热情就将得到充分激发，其创造力就将得到有效整合，形成强大的创新合力。21世纪的中国将是一个以创新为社会前进之主导动力的国家，生活在这里，每一位专业技术人员均可以投身于创新实践并在创新实践中学习、锻炼，实现自己的人生价值。创新尤其是重大创新和突破性创新虽然是一个需要多方面的创新人才协作奋斗的艰难过程，但对于那些勇于创新并善于创新的人们来说，创新其实就在他们身边。《专业技术人员职业道德与创新能力教程》试题（二）及答案2、道德的相对独立性主要表现在哪些方面？答：道德的相对独立性主要表现在它相对独立于经济关系。第一，道德的变化同经济关系的变化并不同步，不是亦步亦趋；第二，道德的相对独立性还体现在它相对独立地直接同上层建筑和其他成分发生关系和作用；第三，道德相对独立性的最重要的表现就在于它具有自己相对独立性的发展历程；3、道德具有哪些方面的特点？答：（一）道德是一个历史范畴；（二）道德对社会经济关系具有能动作用；（三）道德具有相对独立性；（四）道德具有阶级性；（五）道德具有多层次性；（六）道德具有广泛的社会性；5、什么是社会公德？答：社会公德是指一个社会成员为了维护社会正常的生活、工作秩序与环境，二要共同遵守的最简单、最起码的道德准则和要求。简而言之，社会公德是社会公共生活中的基本行为规范。6、什么是教师职业道德？答：师德是教师职业道德的简称，它是指教师在从事教育工作过程中形成的比较稳定的道德观念、道德行为规范和道德品质的总和。 7、为什么要坚持集体主义原则？答：集体主义是社会主义道德的基本原则。之所以要坚持集体主义原则是因为：（1）集体主义是人类社会本质的必然选择和要求；（2）集体主义是由社会经济关系所表现出来的利益决定的；（3）集体主义是调节个人利益与社会利益关系的基本原则；8、集体主义的基本要求是什么？答：（1）从人民的根本利益出发，坚持集体利益高于个人利益；（2）在保证集体利益的前提下，充分尊重和保障个人的正当利益；（3）当个人利益和集体利益发生矛盾时，个人利益应当服从集体利益；9、社会主义职业道德建设的主要内容是什么？答：（1）爱岗敬业；（2）诚实守信；（3）办事公道；（4）服务群众；（5）奉献社会；10、社会主义道德建设的核心和基本任务是什么？答：社会主义道德建设的核心是为人民服务；基本任务是：（一）努力提高全民族的道德素质；（二）开展社会公德教育；（三）开展职业道德教育；（四）开展家庭美德教育；11、社会公德的基本行为准则和基本特征各有哪些方面？答：社会公德的基本行为准则有：文明礼貌、助人为乐、爱护公物、保护环境、遵纪守法；基本特征：共同性、简易性、相对稳定性；12、同第9题13、公民道德建设的方针原则是什么？答：（一）坚持社会主义建设与社会主义市场经济相适应；（二）坚持继承优良传统与弘扬时代精神相结合；（三）坚持尊重个人合法权益与承担社会责任相统一；（四）坚持注重效率与维护社会公平相协调；（五）坚持把先进性要求和广泛性要求结合起来；（六）坚持道德教育与社会管理相结合；14、家庭美德的主要内容是什么？答：（1）尊老爱幼；（2）男女平等；（3）夫妻和睦；（4）勤俭持家；（5）邻里团结；15、什么是我国公民道德建设的指导思想？答：我国公民道德建设的指导思想是：以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论为指导，全面贯彻江泽民同志“三个代表”重要思想，坚持党的基本路线、基本纲领，重在建设、以人为本，在全民族牢固树立建设有中国特色社会主义的共同理想和正确的世界观、人生观、价值观，在全社会大力倡导“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”的基本道德规范，努力提高公民道德素质，促进人的全面发展，培养一代又一代有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义公民。16、职业道德具有哪些基本特点？答：（一）在范围和对象上，职业道德具有鲜明的专业性和对象的特定性；（二）在内容和结构上，职业道德具有相当的稳定性和继承性；（三）在形式上和方法上，职业道德具有灵活性和多样性；（四）在实现方式上，职业道德具有自觉性和实践性；18、创新的特征有哪些？答：（1）创造性；（2）高价值性；（3）风险性；（4）动态性；（5）快速性；19、决策者如何尽心科学决策？答：（1）决策者要知识广博。（2）决策者要善于观察事物；（3）决策者要敏于判断；（4）巧于整合；20、什么是知识经济？答：知识经济是一种以信息技和最新科技为支撑、以不断创新的知识为主要基础、以知识作为主要资产形式的经济形态。21、知识经济的主要特征体现在哪些方面？ 答：主要体现在：（一）知识经济是以高新技术为依托的经济；（二）知识成为核心生产要素；（三）知识经济时代的效率标准是知识生产率；（四）管理的重点在于努力发挥人的创造力；（五）知识经济是可持续发展的经济；（六）更新知识经济是保持竞争优势的关键；22、为什么知识经济的实质是创新？答：因为：（一）创新是经济增长和社会发展的根本源泉；（二）创新是社会生存和发展的唯一出路；（三）知识经济是创新经济；23、导致创新的问题通常是怎样产生的？答：导致创新的问题通常有两个主要触发点即“好奇”与“质疑”。（1）问题来源于好奇心；（2）问题来源于怀疑精神；24、如何培养和提高生疑问题的能力？答：（1）培养好奇心、寻找原因；（2）寻找规律、力求简单；（3）琐事中蕴涵着创新；（4）摆脱习惯思维的束缚；（5）提不出问题怎么办；25、想象有哪些形式？答：（1）再现性想象；（2）创造性想象；26、创造性思维有哪些形式？答：按照思维的内容和由来分：（1）逻辑思维；（2）形象思维；（3）灵感思维；按思维过程的形式特点分：（1）发散式思维（2）收敛式思维；我国学者和日本学者合著的《跨世纪的思维方式：打破现状思维的七项原则》一书将发散式思维和收敛式思维作了整合，提出“展开——整合式思维方式”包括：（1）逻辑思维（2）形象思维（3）灵感思维（4）发散式思维（5）收敛式思维；27、理论创新的实质和关键各是什么？答；理论创新的实质是解放思想、实事求是；理论创新的关键是面对日趋激烈的经济竞争和迅猛发展的知识经济的挑战，要勇于和善于探索。28、理论创新的原则、特征和作用各有哪些？答：理论创新的原则有：（1）理论联系实际的原则；（2）科学性原则；（3）先进性原则；（4）实践性原则；（5）系统性原则；（6）开放性原则；理论创新的特征：（1）继承性；（2）斗争性；（3）时代性；（4）加速性；一、判断题(本大题共20小题，每小题2分，共40分)1、发展航空经济有利于产业结构调整升级参考答案：正确2、全球化、以时间为基础的竞争居主流，速度和便捷对新经济非常重要，航空商务迅速成为支柱。参考答案：正确3、风险有产生损失的可能性，是危险要素和脆弱性共同作用的结果。参考答案：正确4、中国主要的药物滥用者具有以下特征：年轻、单身以及教育程度低和没有稳定工作的男性。参考答案：正确5、饮食尽量以7分饱，清淡而有营养为原则。参考答案：正确6、风险有产生损失的可能性，是危险要素和脆弱性共同作用的结果。参考答案：正确7、专业技术人员职业资格是对从事某一职业所必备的学识、技术和能力的基本要求，职业资格包括从业资格和就业资格。参考答案：错误8、产业政策对航空经济发展影响不大。参考答案：错误 9、《最低工资规定》已于2003年12月30日经劳动和社会保障部第七次部务会议通过，现予公布，自2004年3月1日起实施。参考答案：正确10、专业技术职务设技师、高、中、初四级。参考答案：错误11、航空经济区产业集聚经济阶段主要以航空产业链关联和航空运输服务关联双重驱动。参考答案：正确12、发展航空经济能够促进消费结构转型，提升消费层次。参考答案：正确13、当事人对发生法律效力的调解书、裁决书，应当依照规定的期限履行。参考答案：正确14、航空经济发展要因地制宜，走特色之路。参考答案：正确15、劳动关系的存在形式有2种，包括：签订书面劳动合同的劳动关系和没有签订书面劳动合同而形成的事实劳动关系。参考答案：正确16、预警与应急响应：突发事件发生时采取的行动，目的是快速应对事件发生，提高应急行动能力。参考答案：正确17、发展航空经济有利于拉动欠发达地区的发展参考答案：正确18、航空关联产业大多是劳动密集型产业。参考答案：错误19、在法律面前人人平等，在尊严和权利上一律平等，并有权享受法律的平等保护，不受任何歧视。参考答案：正确20、专业技术人员职业资格是对从事某一职业所必备的学识、技术和能力的基本要求，职业资格包括从业资格和就业资格。参考答案：错误二、单选题(本大题共20小题，每小题2分，共40分)1、将水壶的特性分别列举成名词特性、形容词特性和动词特性的方法属于：（）A、焦点法B、特性列举法C、主体附加法D、形态分析法参考答案：B、特性列举法2、下面哪一项不属于项目集中布局的好处：A、降低基础设施的投资成本B、促进农业现代化C、提高企业竞争力D、降低企业基础设施分摊成本参考答案：B、促进农业现代化3、航空经济诞生以（）建立为标志A、荷兰史基浦B、美国孟菲斯C、香农国际航空港自由贸易区D、韩国仁川航空经济发展参考答案：C、香农国际航空港自由贸易区4、特殊情况下的工资有（）。A、高温补贴B、奖金C、婚、丧假工资D、科研津贴参考答案：C、婚、丧假工资5、将水壶的特性分别列举成名词特性、形容词特性和动词特性的方法属于：（）A、焦点法B、特性列举法C、主体附加法D、形态分析法参考答案：B、特性列举法6、下述关于产业集聚区资源集约利用的论述不正确的是：A、产业集聚区建设要体现“节约、循环、复合、紧凑、绿色”理念B、产业集聚区建设要实现污染物和废弃物的集中治理和综合利用C、产业集聚区建设要实现资源的集约利用D、产业集聚区建设要不惜一切代价追求规模最大化参考答案：D、产业集聚区建设要不惜一切代价追求规模最大化7、《中华人民共和国劳动法》适用于（）等劳动者。A、国家机关公务员B、家庭保姆C、部队军人D、企事业单位专业技术人员参考答案：D、企事业单位专业技术人员8、起步阶段航空经济区的发展主要依赖于（）推动 A、航空产业B、航空运输C、信息化D、城镇化参考答案：B、航空运输9、依劳动争议标的的性质不同，可将劳动争议划分为（）。A、权利争议和利益争议B、国内劳动争议和涉外劳动争议C、个别争议和团体争议D、单个劳动争议与集体劳动争议参考答案：A、权利争议和利益争议10、以下哪些关于创新的描述是错误的（）A、创新符合符合社会意义和社会价值.B、创性和革新性创新的本质内涵C、创新的标志是技术进步.D、创新的本质内涵是，主体为了达到一定的目的，遵循人的创造活动的规律，发挥创造的能力和人格特质，创造出新颖独特，具有社会或个人价值的产品的活动.参考答案：D、11、2013年产业集聚区固定资产投资对全省固定资产投资增长的贡献率为：A、68.3%B、72%C、58.3%D、88%参考答案：A、68.3%12、技术创新理论的代表人物有（）A、爱德温•曼斯菲尔德B、熊彼特C、道格拉斯•诺斯D、马克思参考答案：A、爱德温•曼斯菲尔德13、航空运输最重要的特性是（）。A、快捷B、方便C、运量大D、价格低参考答案：A、快捷14、河南三大国家战略规划分别是河南粮食核心区规划、中原经济区规划和（）。A、郑州航空港经济综合实验区规划B、郑东新区规划C、中原文明传承规划D、东联西进规划参考答案：A、郑州航空港经济综合实验区规划15、创新为什么需要技术和市场的协同发展，以下哪项最能回答这个问题（）A、过度的市场导向使技术人员在创新过程中过于关注工程化能力，工艺水平改进和产品平台的丰富化，使得新产品开发转变为短期行为B、技术和市场的协同难度较高，要求技术人员创新能力较高C、技术和市场协同整合，可以保证组织短期竞争盈利和长期能力发展的统一D、过分关注价值增加，会忽视价值创造参考答案：C、技术和市场协同整合，可以保证组织短期竞争盈利和长期能力发展的统一16、产城互动的准确理解为：A、生产与生活的互动、产业功能与城镇功能的互动B、工业与农业的互动、产业发展与城镇发展的互动C、工业与农业的互动、产业功能与城镇功能的互动D、生产与生活的互动、工业与农业的互动参考答案：A、生产与生活的互动、产业功能与城镇功能的互动17、我国国家哪位领导人第一次在国家政府报告中提出“创新”问题（）A、胡锦涛B、江泽民C、邓小平D、习近平参考答案：C、邓小平18、航空经济发展需要以（）为依托。A、通用机场B、支线机场C、枢纽机场D、专用机场参考答案：C、枢纽机场19、下列纠纷中属于劳动争议的是（）。A、企业不服劳动监察部门因执行劳动法引起的纠纷 B、公司经理与会计对社会上财税腐败问题观点不同的纠纷C、厂长与职工因个人债务的纠纷D、劳动者与用人单位因支付工资报酬引起的纠纷参考答案：D、劳动者与用人单位因支付工资报酬引起的纠纷20、产业集群的概念是1990年迈克?波特在（）一书首先提出的：A、《产业集聚论》B、《企业竞争优势》C、《国家竞争优势》D、《产业集群优势》参考答案：C、《国家竞争优势》三、多选题(本大题共10小题，每小题2分，共20分)1、以下哪些方面是评价创新能力的指标体系：（）A、创新素质B、创新知识C、创新技能D、创新成果E、创新氛围参考答案：A、创新素质,C、创新技能,D、创新成果,E、创新氛围2、从经济发展的逻辑上讲，航空经济的出现表明一个国家的经济达到了一定水平，是（）的共同产物。A、科技发展B、消费升级C、运输方式变革D、产业形态演变参考答案：C、运输方式变革,D、产业形态演变3、用人单位可以随时解除劳动合同的情形有（）。A、劳动者在试用期内被证明不符合录用条件B、劳动者被依法追究刑事责任C、劳动者经过培训仍不能胜任工作D、劳动者严重失职，营私舞弊，对用人单位利益造成重大损害E、劳动者严重违反劳动纪律或用人单位规章制度参考答案：A、劳动者在试用期内被证明不符合录用条件,B、劳动者被依法追究刑事责任,D、劳动者严重失职，营私舞弊，对用人单位利益造成重大损害,E、劳动者严重违反劳动纪律或用人单位规章制度4、在验证阶段，创新主体必须要有以下优良的特质：（）A、自信心B、同情心C、勇敢精神D、幽默感E、坚强毅力参考答案：A、自信心,C、勇敢精神,E、坚强毅力5、郑州航空港经济综合实验区承担的历史使命有（）。A、打造中原经济发展的增长极B、示范新四化协调发展C、吸引全球化资源要素配置D、助推政府职能转变E、引领中部产业升级参考答案：A、打造中原经济发展的增长极,B、示范新四化协调发展,C、吸引全球化资源要素配置,D、助推政府职能转变,E、引领中部产业升级6、OECD（经济合作与发展组织）1996年在《以知识为基础的经济》报告中，将知识分为（）A、知道是什么的知识B、知道是谁的知识C、知道怎样做的知识D、知道为什么的知识参考答案：A、知道是什么的知识,B、知道是谁的知识,C、知道怎样做的知识,D、知道为什么的知识7、创新结果的不可预期性是因为（）A、市场不确定性B、创新风险C、战略不确定性D、技术不确定性参考答案：A、市场不确定性,C、战略不确定性,D、技术不确定性8、对社会保险理解正确的有（）。A、是一种补偿性质的保障制度B、目前保险业务仍未从企业中分离C、是一种物质帮助性质的保障制度D、保险对象仅限于劳动者参考答案：A、是一种补偿性质的保障制度,C、是一种物质帮助性质的保障制度9、下述关于项目集中布局好处描述正确的是：A、降低基础设施的投资成本B、提高产业竞争力C、降低企业基础设施分摊成本 D、促进农业现代化E、提高企业竞争力参考答案：A、降低基础设施的投资成本,B、提高产业竞争力,C、降低企业基础设施分摊成本,E、提高企业竞争力10、郑州航空港经济综合实验区建设四港是指（）。A、公路港B、虚拟港C、铁路港D、内陆无水港E、航空港参考答案：A、公路港,C、铁路港,D、内陆无水港,E、航空港1、福特在设计捷豹牌汽车时，拆看了50多种品牌的汽车，这个例子恰好说明应向（）学习（B）A.供应商B.竞争对手C.销售商D.科研机构2、在组织战略管理中，以下哪项不属于组织整体战略范畴DA、技术领先B、成本领先C、适应（顾客）战略D、组织环境研究3、解决方案是在研究开发的哪个阶段中被执行的：（D）A.发射B.吸收C.收敛D.实施4、以下哪项不是TRIZ理论的特点和优势：（C）A.成功揭示了创造发明的内在规律和原理B.其目的是完全解决矛盾，获得最终的解决办法C.采取折中或者妥协的办法D.分析问题的情境5、蒸汽机被内燃机车所取代，电子管被晶体管所取代，都是：（C）A.市场竞争的结果B.市场成熟的结果C.技术变革的结果D.制度发展的结果6、以下哪项不是与挫折密切相关的因素：（D）A.挫折情境B.挫折认知C.挫折反应D.挫折影响7、根据创造力的起源不同，下面哪个选项不属于创造力的类型：（B）A.标准式创造力B.持续式创造力C.探索性创造力D.意外式创造力8、创新人员所需要具备的能力，不包括：（C）A.高效的信息获取能力B.知识产权意识C.市场投资意识D.风险意识9、鲁班发明锯子是从草割破手指中得到的启发，这是BA、象征类比B、直接类比C、幻想类比D、动作类比10、全面的知识管理不包括：（C）A.企业的外部知识管理B.设立知识主管C.对知识使用设立权限D.知识的交流和共享11、在确定用户需求和产品定位之后，须进行质量功能展开保证产品从设计到生产。以下关于质量功能展开的4个阶段，哪项是正确的流程：（D）A.产品规划工艺计划零件配置生产计划B.生产计划工艺计划产品规划零件配置C.生产计划产品规划工艺计划零件配置D.产品规划零件配置工艺计划生产计划12、以下哪些不属于新时代专业技术人员胜任力特征：（B）A.与众不同的思维方式B.多元复合的实践能力C.信息广泛D.独特的个性化13、在建筑隧道施工中，将空心钢柱打入岩层中是一种构盾施工法，这种技术创新是一种(A)。该方法模拟生物功能进行技术创新。A、方法移植B、回采移植C、技术仿生D、控制仿生14、对产品的改进，使之适应不同市场和政府的要求，是属于：（D）A.拓展新的经营领域）B.扩大技术能力C.使组织获得可持续的竞争优势D.支持和扩展现有的经营领域15、以下哪项不是三星集团成功的因素：（C）A.多种渠道或成功揭示了创造发明的内在规律和原理B.利用媒体的宣传为其造势C.不引进成套技术，而是通过多种渠道获取非成套技术D.大力鼓励创新成果16、以下哪些方面不属于创新文化范围：（B）A.组织鼓励B.团队协作能力C.创建学习氛围D.知识共享网络的创建17、以下哪项属于创新型人才？（C）A.一字型人才B.T字型人才C.十字型人才D.I字型人才 18、以下关于分析型创新技法的说法，哪项不正确。CA、特性列举法用于utility事物的创造和革新，主要对发明对象的特性进行分析，将其一一列出，然后探讨能否革新以及怎样革新。B、希望点列举法是通过提出来的种种希望，经过归纳，确定发明目标的创造技法。C、缺点列举法是抓住事物的缺点进行分析，以确定目标的创造技法。它属于主动性创造技法，从缺陷入手加以改进。D、成对列举法是把任意选择的两项事项结合起来，成对列举其特征或者把某一范围内的事物一一列举，依次成对组合，从中寻求创新设想的技法。19、以下哪些部门是属于内部学习源(A)A、营销部门B、竞争对手C、客户D、供应商20、以下公案，哪项是关于管理创新？（B）A.3M的创新产品B.IT组织创建学习型组织和组织流程再造C.玫琳凯推销产品的成功D.SONY公司基于市场开发新客户和产品21、以下哪些是专业技术人员创新能力培养的原则：（ABDE）A.战略原则B.理论联系实际原则C.按资排辈D.注重投入产出原则E.全员开发和重点提高相结合原则22、优秀的知识团队管理者的特点是：（ABDE）A.充分授权和民主化管理B.致力于培养团队成员的技术技能和人际关系能力C.通过权力进行管理D.有意识选拔具有创新技能的成员E.有较高的自身管理能力23、在验证阶段，创新主体必须要有以下优良的特质：（ABC）A.自信心B.勇敢精神C.坚强毅力D.幽默感B.同情心24、以下哪些项是属于仿生学法(abce)A、信息仿生B、控制仿生C、化学仿生D、移植仿生E、原理仿生(力学仿生、技术仿生)25、、以下哪些选项是影响创造力环境的因素：（BCD）A.认知风格特性B.组织创新氛围C.团队创新氛围D.工作任务特性E.智商和情商26、头脑风暴法可以带来哪些好处ABCDA、相互激励B、相互补充C、强调畅所欲言D、引起连锁反应E、引发竞争27、以下哪些方面是知识团队团队创造力的主要因素：（ABCDE）A.团队成员B.团队构建C.团队氛围D.任务水平E.团队领导28、技术学习的重要特点，包括ACDEA、有目的的行为B、没有风险，不需要投入C、有层次性D、有阶段性E、很少涉及和外部组织的协作29、以下哪些方面是建立良好的心理契约的前提：(BCD)A.强调企业的宏观制度特点B.了解专业技术人员的需求特点C.实行产权激励手段D.重视专业技术人员的个性特征E.注重有效的沟通机制30、选择领先创新战略的组织通常具有较强的信息力量，哪些人员愿意接受风险和挑战？(ABCDE)A.员工B.高层C.研发团队D.市场部门E.技术部门31、有助于激发创造力的领导风格应该是：（ABC）A.对员工创造性工作的及时鼓励B.适当授权C.构建明确的发展愿景D.密切监视员工的行为E.要求员工遵守严格的规章和指令32、领先创新战略中的新技术，应具有:（ABCD）A.导致成本或差别优势B.通过专利、专有技术、商标专用权等手段繁殖被其他组织模仿C.具有持久的竞争优势D整个产业结构D.改进整个产业结构E.增强企业的整体创新意识33、准备阶段要发现问题，并对问题进行选择与评估，有意识地积累知识，该阶段主要内容包括：（ABDE）A.消化材料B.收集数据和资料C.孕育和引出思想火花D.通过思想假设积累各种方案B.消化材料34、在组织层面上描述创新能力的，以下哪些方面是正确？(ABCD) A.技术引进能力B.技术创新能力C.技术吸收能力D.技术检测能力E.技术循环能力35、为什么说创新能力培养是专业技术人员管理与开发的重心：(ABCD)A.对专业技术人员的创新能力的培养和开发式企业获得永续创新的制胜之略B.现代企业可持续发展的核心要素就是基于创新能力培养的专业技术人员管理和开发的制度体系C.公司的价值和竞争力是由掌握并应用知识的员工所创造的，公司在创新上的成功离不开专业技术人员的贡献D.在企业中培养专业技术人员，为企业带来可观的业绩发展E.专业技术人员是企业发展最重要的资源36、专业技术人员不用具备对市场的预测能力，只要加强企业的核心技术就能保持竞争优势。（×）37、从风险管理的角度来看，创新在动态的商业环境中会带来新的市场价值，一定会给企业带来丰厚的收入与利润。（×）38、互联网的诞生使人类个体和群体之间的沟通与交流变得空前容易，竞争与合作已经日益突破国家或区域界限而出现不可逆转的全球化趋势，创新资源的流转呈现出网络化和分布化的特点。(√)39、富有创造力的鞋匠、木匠和职员的现象，强调企业应该充分培养和开发专业技术人员的创造力，通过全员创新进一步提升创新能力和创新绩效。正确40、大创造力是指对社会作出显著性贡献的创造力，这是人人都有的。 不正确41、创新能力是创新主体的创造能力和将创新成果商业化运作能力的综合，它与创新素质、创造能力和创新技能是不同的。（√）42、专业技术人员创新能力的培养主要利用创新技法来把握灵光一现的创新思维，并不需要掌握技术学习的路径。不正确43、两种或两种以上不同领域的技术思想的组合，或不同物质产品的组合叫异类组合，或不同物质产品的组合叫做异类组合。正确44、跟随创新战略即企业跟随同一产业主导企业开展相应的技术创新活动，其主导方式是对主导企业的新技术和新产品加以选择、改进和提高，并在降低制造成本和拓展市场方面作出更多的努力。正确45、竞争是知识经济时代的价值观。（×）46、技术学习的内容可以大致分为科学知识、技术知识、经验知识和技术诀窍。不正确47、自我认知包括自我感觉，自我观察，自我观念，自我分析与评价等。正确48、在线工程师设计环境，能够使在一个区域的或全国各地工作的工程师们形成虚拟团队。正确49、完全给与员工安排工作和实施工作的自主权，对于创造力是有利的。不正确50、情感智商的概念，包括三种能力，区分自己与他人情绪的能力，调节自己与他人情绪的能力和运用情绪信息去引导情绪的能力。正确51、标准式创造力和探索性创造力的融合，可以提供目标导向和想象自由的平衡连接。正确52、职能工资制是一种以任职资格系统和薪点制为基础的，依据员工能力和业绩支付工资的报酬形式，体现组织内部的一整套全新的价值观和实践方法。（√）53、补代组合是指有些物品的构成中常会有一些完全相同的零部件，设法将这几种物品组合集成，使其相同的部件共享共用。正确54、创新能力作为组织和人员的关键资源，具有战略性、持久性、难以模仿性，因此创新能力是组织核心能力的重要组成部分。（√）55、创新的核心是创造，创造性离不开知识产权的保护和激励。（√）56、分析型列举法是应用分散思维的方法激发人们的创造力。正确57、组织创新战略模式类型，按创新内容可分为产品创新战略、工艺创新战略、设备创新战略、材料创新战略。不正确58、国际经济一体化迫使许多公司对技术在组织发展中的作用进行重新考虑，坚信完全可以从内部获得所需要的所有技术。不正确59、新技术被竞争者模仿了，率先行动者的优势就被减小了，其原有的市场份额就不能保持。正确60、创新成功的战略要素主要包括产品优势、技术协同优势、与市场需求协调的优势、组织资源支持和创新战略等几方面。不正确 61、认知风格分为适应型和创新型两种，他们都倾向于打破旧的范式，尝试新的办法。不正确62、技术垄断程度和市场占有份额是市场竞争优势的体现，也是最大限度获取经济利益的保证。（√）63、彼得圣吉在《第五项修炼》中提出的学习型组织的概念，强化组织的学习能力。他认为学习型组织可以同时进行主动学习和被动学习，并成为竞争优势持续性的来源。正确64、知识产权主要包括3各重要的方面，专利权、商标权和版权。正确65、排列组合法是指按照一定的技术原理或功能目的，把现有的科学技术原理或方法、现象、物品作适当的组合或重新安排，从而获得具有统一整体功能的新技术、新产品、新形象的创造技法。  正确66、将水壶的特性分别列举成名词特性、形容词特性和动词特性的方法属于：（D）A.焦点法B.形态分析法C.主体附加法D.特性列举法67、华为提倡的“狼”性特征的创新型专业技术人员不应该具有以下什么样的特征：CA.敏锐的嗅觉B.不屈不挠，奋不顾身的进攻精神C.凶猛好斗D.群体奋斗68、以下哪项关于技术学习过程对组织产生的影响，描述是错的：（B）A.组织性转化过程B.挑战决策机制C.扩展战略行为的范畴D.改进管理能力69、以下关于领先用户帮助技术和市场协同的说法，哪项不正确。（B）A、领先用户某种意义上是外部创新源的引入B、领先用户是对于创新产品最为敏感和活跃的使用者C、领先用户在创造早期过程中帮助企业完善新产品和服务D、领先用户是购买新产品的第一批试用者，可以提出意见改进70、在追求创新过程中，在了解用户需求方面须注意了解顾客的必要需求、单维需求和取悦需求，以下说法哪项不正确：（B）A.高级行政人员乘坐轿车要求的宽敞、昂贵是满足用户需求的必要需求B.高级汽车的加速和刹车性能是满足用户的必要需求C.高级汽车配备的高级超声辅助泊车系统和座椅按摩功能等属于取悦需求D.高级汽车的品牌差异等是满足用户需求的单维需求71、红外辐射用到其他领域如军事领域、医学领域等是采用（A）A、仿生学法B、总摄法C、类比法D、移植法72、创新为什么需要技术和市场的协同发展，以下哪项最能回答这个问题CA、过度的市场导向使技术人员在创新过程中过于关注工程化能力，工艺水平改进和产品平台的丰富化，使得新产品开发转变为短期行为B、过分关注价值增加，会忽视价值创造C、技术和市场协同整合，可以保证组织短期竞争盈利和长期能力发展的统一。D、技术和市场的协同难度较高，要求技术人员创新能力较高。73、在国外组织的专业技术人员创新能力的培养过程中，美国企业专业技术人员创新能力的开发模式的举措不包括以下哪项？（D）A.技术中心吸引专业技术人员B.超前培养经济发展需要的专业技术人员C.推动技术创新对专业技术人员的使用D.出台特殊措施厚待科技专业人员74、顿悟是瞬间对知识的理解领悟，是属于下面哪个阶段的现象：（B）A.孕育阶段B.明朗阶段C.验证阶段D.准备阶段75、以下哪项不属于技术创新的类型：（D）A.工艺创新和产品创新B.渐进型创新C.原始性创新D.发展模式创新76、钢筋混凝土是属于哪种异类组合:（A）A.材料组合B.方法组合C.技术组合D.原件组合77、在《工作中的创造力》一书中，将创造力分为四种模式：（ACDE）A.孵化育成型B.组织领导型C.想象型D.提高改进型E.投资型 78、我国企业在专业技术人员重新能力培养，应在以下几方面学习国外的经验：（ABCDE）A.建立企业专用技术人员使用机制B.建立企业专用技术人员创新能力的激励机制C.确立政府政策导向D.建立企业专用技术人员创新能力的培养机制E.确立政府资金支持79、以下那些案例是属于同物组合：（ABC）A.鸳鸯火锅B.红蓝两用圆珠笔C.双插座D.混纺毛线E.音乐贺卡80、微软所实施的领先战略的特点是：（ABDE）A.具有强大的竞争力的产品B.保持技术前沿的领先地位C.争分夺秒将新产品推上市场D.让雇员拥有公司股份E.培养员工的创新意识81、下面哪些是战略的5P中包括的内容：（ABDE）A.远景（Perspective）B.策略（Ploy）C.人力资源（People）D.模式（Pattern）E.计划（Plan）82、以下关于创新技法的检核表法的论述，哪些是正确的。（ABCDE）A、检核表的根本作用在于正确、有效地把握创造发明与方向。B、检核表中有75个问题，归纳整理之后又6类问题，9租提问。C、检核表的具体内容包括加一加、减一减、扩一扩、变一变、联一联、搬一搬、学一学、反一反等等。D、检核表利用信息的多义性和消息的可塑性，启发人们进行概括性联想，找事物之间深层性质和联系，从而帮助人们推理和解决问题。E、检核表是由美国陆军首创，提出为什么、做什么、何人、何时、何地、如何等。83、以下哪些内容是TRIZ理论包括的（ABCE）A、产品进化理论B、冲突解决理论C、物质—场分析D、识别控制能力E、发明问题解决算法ARIZ（分析、效应）84、在职开发容易造成对受开发者的企业生产任务造成很大的压力，所以不提倡采用。（×）85、团队心理契约是指知识团队领导与知识员工之间对一系列相互的心理期望的理解与认可，这些期望是团队内部契约双方相互知觉但非明确表达的，不被其他团队共享的一种心理需求。正确86、对专业技术人员的激励尤其独特性，物质激励是首位。（×）87、知识团队的领导对团队创造相关过程的影响可能有两个方面。一方面是作为团队的领导者进行管理活动。另一方面是作为技术专家起到教练和指导作用。正确88、具备强大的自主创新能力，掌握核心技术，才能在国际竞争中把握机遇，掌握发展的主动权。正确89、研究开发式一个知识整合与创造的过程，所产生的新知识是企业共有的知识。正确90、在学习型团队中，知识员工应保持戒备性思维，应该认识到，如果个人的知识技能被别人超过，就失去了竞争优势。不正确91、从战略的角度来看，为获取竞争优势，组织技术能力发展过程的最终目标是拥有具有独特性、难以模仿性和战略价值的技术核心能力。正确92、创新成功的关键是获得技术能力并在技术不断变化的条件下把这些能力转化为产品和工艺创新的过程。正确93、内部学习源来自于各个部门之间的互动，在互动中产生交流各类知识，尤其是隐形知识的传播。正确94、英国细菌学家弗莱明发明青霉素的过程，就是因为他把熟悉的事物有意识地看做陌生的，然后按照新的理论来加以研究的创新技法，从而获得新的发现。正确95、专业技术人员只有在分析组织创新战略的所对应的市场环境、资源配置、发展目标、竞争优势的基础上，才能有效把控创新方向。正确96、专业技术人员创新能力的配置，包括能岗配置和能力组织配置两个方面。（√）97、专业技术人员的创新能力首先以创新主体的知识结构、学习能力和创造技能的内在整合为基础，突出创新主体知识结构的复合性和学科交叉性。（√） 98、与被分配到没有设置创造性目标的工作任务的员工相比，被分配到有创造性目标工作任务的员工在工作中表现出更高水平的创造力。 不正确99、3M公司鼓励其技术人员“干私活”，即搞个人感兴趣的工作方案，其目的是鼓励个人开发新产品。不正确100、以下哪些关于创新的描述是错误的(B)A、创新符合符合社会意义和社会价值。B、创新的本质内涵是，主体为了达到一定的目的，遵循人的创造活动的规律，发挥创造的能力和人格特质，创造出新颖独特，具有社会或个人价值的产品的活动。C、创新的标志是技术进步。D、独创性和革新性创新的本质内涵。101、企业要掌握国外技术，真正建立自己的核心竞争力，关键在于：（C）A.依靠低成本劳动占领市场B.依靠自身禀赋和特长C.学习领先企业的隐形知识D.学习领先企业的显性知识102、以下哪项不属于任务水平指标范围内的任务特征：（A）A.任务具有长期性B.任务具有挑战性C.任务对专业领域知识的相互依赖性D.成员所承担任务的相互依赖性103、有关专业技术人员的创新能力评价指标体系，以下哪项不正确？（D）A.创新人格、战略思维、市场意识等属于创新者的创新素质B.信息获取与处理、团队协作能力、学习能力等属于创新者的创新技能C.组织结构、组织创新文化、任务特征构成了组织的创新氛围D.专利、标准、新理论、知识产权运用等属于创新者的创新成果104、以下关于创新型专业技术人员的胜任力的描述，哪项不正确？（C）A.胜任力是影响一个人大部分工作的一些有关知识、技能和态度，它们与工作的绩效紧密相连B.胜任力是可以通过广泛接受的标准进行测量C.胜任力包括外显胜任力和内隐胜任力。外显胜任力中社会角色、个性、态度等影响胜任力的直接发挥D.胜任力是可以通过培训和发展加以改善和提高105IntrAnEt/IntErnEt技术给组织带来的便利有（ABCDE）A、实现许多功能B、增进沟通信息C、在线讨论D、避免重复设计工作E、节省虚拟空间106、、成功企业在转变传统的人才观念，在技术创新中不断催化对专业技术人员，在以下哪些方面可以体现：(ABCE)A.发挥技术创新带动作用B.对技术创新进行探索，加强人才使用与管理C.设立管理培训中心，准备良好的多方面培训条件D.控制人才的流动E.完善专业技术人员创业机制，促进应用技术人才的成熟107、哪些因素会在创新过程中影响创新的结果：(ABCD)A.社会因素B.政治因素C.市场因素D.技术因素E.人员因素108、发生客户投诉意见的情况时，组织应该采取哪项措施（ABCE）A、听取意见B、对产品进行改进C、大量观察用户的使用情况，发现问题D、反复解释来说明这只是个别现象E、定期回访客户的使用情况109、以下哪些对方面是创新对获取竞争优势的贡献：（ABCD)A.提升新产品开发能力B.提升工艺能力，打造先进的制造优势C.提升服务能力，赢得持续竞争优势D.提升组织适应环境变化的动态能力，构筑战略发展优势E.提升品牌效益110、以下哪些方面是构成创新素质的要素：(AB)A.市场意识B.创新人格C.学习能力D.知识产权运用能力E.竞争意识111、IBM的专利开放战略等于在行业领域内设置了很高的进入壁垒，能有效遏制竞争者的进入，也能为自己确立市场地位赢得先机。正确112、创新是培育核心竞争力、获取竞争优势的重要源泉。（√）113、工作生活质量,是指组织中所有人员，通过与组织目标相适应的公开的交流渠道，有权影响决策改善自己的工作，进而导致人们更多的参与感、更高的工作满意感和更少的精神压力。正确114、创新开发提倡发挥个体能动性，不必按照企业的整体战略来作为指导。不正确 115、实践证明，关键领域的核心技术是买不来的。正确116、人际关系是指人际交往的基础上形成的人与人之间的相互认识、情绪体验与心理反应。不正确117、类比法指不同的事物或现象在一定关系上的部分相同或相似。正确118、TRIZ理论将产品创新的核心----产生新的工作原理过程具体化，并提出了规则、算法与发明创造原理供设计人员使用，它已经成为一种较完善的创新设计理论。正确119、动画设计是版权的一种，，所有者对其作品的享有专有权利。正确一、单选题(每题2分,共20题)1、以下哪项关于技术学习过程对组织产生的影响，描述是错的(C)A、组织性转化过程B、挑战决策机制C、扩展战略行为的范畴D、改进管理能力2、创新为什么需要技术和市场的协同发展，以下哪项最能回答这个问题CA、过度的市场导向使技术人员在创新过程中过于关注工程化能力，工艺水平改进和产品平台的丰富化，使得新产品开发转变为短期行为B、过分关注价值增加，会忽视价值创造C、技术和市场协同整合，可以保证组织短期竞争盈利和长期能力发展的统一。D、技术和市场的协同难度较高，要求技术人员创新能力较高。3、以下关于创新型专业技术人员的胜任力的描述，(D)不正确A、胜任力是影响一个人大部分工作的一些有关知识、技能和态度，它们与工作的绩效紧密相连B、胜任力是可以通过广泛接受的标准进行测量C、胜任力包括外显胜任力和内隐胜任力。外显胜任力中社会角色、个性、态度等影响胜任力的直接发挥。D、胜任力是可以通过培训和发展加以改善和提高4、钢筋混凝土是属于哪种异类组合(A)A、材料组合B、方法组合C、技术组合D、原件组合5、以下(C)属于创新型人才？A、一字型人才B、T字型人才C、十字型人才D、I字型人才6、建立针对创新型专业技术人员的规划体系对企业带来的良性影响，以下哪项影响不是(B)A、人力资源管理有序化B、更好地控制人工成本C、确保创新型专业技术人员 不会流失D、培养员工的创新能力7、以下哪些关于创新的描述是错误的(B)A、创新符合符合社会意义和社会价值。B、创新的本质内涵是，主体为了达到一定的目的，遵循人的创造活动的规律，发挥创造的能力和人格特质，创造出新颖独特，具有社会或个人价值的产品的活动。C、创新的标志是技术进步。D、独创性和革新性创新的本质内涵。8、以下哪项不是TRIZ理论的特点和优势(C)A、成功揭示了创造发明的内在规律和原理B、其目的是完全解决矛盾，获得最终的解决办法C、采取折中或者妥协的办法D、分析问题的情境9、在确定用户需求和产品定位之后，须进行质量功能展开保证产品从设计到生产。以下关于质量功能展开的4个阶段，哪项是正确的流程。DA、产品规划工艺计划零件配置生产计划B、生产计划工艺计划产品规划零件配置C、生产计划产品规划工艺计划零件配置D、产品规划零件配置工艺计划生产计划10、有关专业技术人员的创新能力评价指标体系，以下(C)不正确A、创新人格、战略思维、市场意识等属于创新者的创新素质B、信息获取与处理、团队协作能力、学习能力等属于创新者的创新技能C、组织结构、组织创新文化、任务特征构成了组织的创新氛围D、专利、标准、新理论、知识产权运用等属于创新者的创新成果11、鲁班发明锯子是从草割破手指中得到的启发，这是BA、象征类比B、直接类比C、幻想类比D、动作类比12、在组织战略管理中，以下哪项不属于组织整体战略范畴DA、技术领先B、成本领先C、适应（顾客）战略D、组织环境研究13、顿悟是瞬间对知识的理解领悟，是属于下面哪个阶段的现象(B)A、孕育阶段B、明朗阶段C、验证阶段D、准备阶段14、创新人员所需要具备的能力，不包括(D)A、高效的信息获取能力B、知识产权意识C、市场投资意识D、风险意识15、企业要掌握国外技术，真正建立自己的核心竞争力，关键在于(C)A、依靠低成本劳动占领市场B、依靠自身禀赋和特长C、学习领先企业的隐形知识D、学习领先企业的显性知识16、以下关于分析型创新技法的说法，哪项不正确。CA、特性列举法用于utility事物的创造和革新，主要对发明对象的特性进行分析，将其一一列出，然后探讨能否革新以及怎样革新。B、希望点列举法是通过提出来的种种希望，经过归纳，确定发明目标的创造技法。C、缺点列举法是抓住事物的缺点进行分析，以确定目标的创造技法。它属于主动性创造技法，从缺陷入手加以改进。D、成对列举法是把任意选择的两项事项结合起来，成对列举其特征或者把某一范围内的事物一一列举，依次成对组合，从中寻求创新设想的技法。17、在国外组织的专业技术人员创新能力的培养过程中，美国企业专业技术人员创新能力的开发模式的举措不包括以下哪项(D)A、技术中心吸引专业技术人员B、超前培养经济发展需要的专业技术人员C、推动技术创新对专业技术人员的使用D、出台特殊措施厚待科技专业人员18、在追求创新过程中，在了解用户需求方面须注意了解顾客的必要需求、单维需求和取悦需求，以下说法哪项不正确。BA、高级行政人员乘坐轿车要求的宽敞、昂贵是满足用户需求的必要需求B、高级汽车的加速和刹车性能是满足用户的必要需求C、高级汽车配备的高级超声辅助泊车系统和座椅按摩功能等属于取悦需求D、高级汽车的品牌差异等是满足用户需求的单维需求19、在建筑隧道施工中，将空心钢柱打入岩层中是一种构盾施工法，这种技术创新是一种(A)。该方法模拟生物功能进行技术创新。A、方法移植B、回采移植C、技术仿生D、控制仿生20、华为提倡的“狼”性特征的创新型专业技术人员可以不具有以下什么样的特征(C)A、敏锐的嗅觉B、不屈不挠，奋不顾身的进攻精神C、凶猛好斗D、群体奋斗二、多选题(每题2分,共15题)21、技术学习的重要特点，包括 ACDEA、有目的的行为B、没有风险，不需要投入C、有层次性D、有阶段性E、很少涉及和外部组织的协作22、选择领先创新战略的组织通常具有较强的信息力量，哪些人员愿意接受风险和挑战？ABCDA、员工B、高层C、研发团队D、市场部门E、技术部门23、下面哪些是战略的5P中包括的内容ABDEA、远景（PErspECtivE）B、策略（Ploy）C、人力资源（PEoplE）D、模式（PAttErn）E、计划（PlAn）24、知识团队管理者的特点是ABDEA、充分授权和民主化管理B、致力于培养团队成员的技术技能和人际关系能力C、通过权力进行管理D、有意识选拔具有创新技能的成员E、有较高的自身管理能力25、以下哪些方面是知识团队团队创造力的主要因素ABCEA、团队成员B、团队构建C、团队氛围D、任务水平E、团队领导26、组织间学习的有效性取决于两个组织在以下几个方面的相似性ABCEA、组织结构B、补偿政策C、知识结构 D、企业规模E、主导文化27、以下哪些方面是构成创新技能的要素ABCDA、市场意识B、创新人格C、学习能力D、知识产权运用能力E、竞争意识28、我国企业在专业技术人员重新能力培养，应在以下几方面学习国外的经验ABCDEA、建立企业专用技术人员使用机制B、建立企业专用技术人员创新能力的激励机制C、确立政府政策导向D、建立企业专用技术人员创新能力的培养机制E、确立政府资金支持29、在《工作中的创造力》一书中，将创造力分为四种模式ABCDA、孵化育成型B、组织领导型C、想象型D、提高改进型E、投资型30、以下哪些是关于日本政府对专业技术人员创造能力的开发模式论述？ACDEA、注意高新技术产业专业技术人员开发B、超前开发未来专业技术人员C、专业技术人员培训方式个性化D、使用科技孵化中心推动技术创业E、创设研究中心31、以下哪些选项是通用公司团体创造力的开发特色ABCDA、解决方案计划B、挑选优秀人才培养他们的创新技能C、开放的组织文化D、有意识选拔具有创新技能的成员E、创意研讨会32、头脑风暴法可以带来哪些好处ABCDA、相互激励B、相互补充C、强调畅所欲言D、引起连锁反应E、引发竞争33、准备阶段要发现问题，并对问题进行选择与评估，有意识地积累知识，该阶段主要内容包括 ABCDA、消化材料B、收集数据和资料C、孕育和引出思想火花D、通过思想假设积累各种方案E、消化材料34、以下哪些方面是评价创新能力的指标体系ABCDA、创新素质B、创新技能C、创新氛围D、创新成果E、创新知识35、以下哪些是专业技术人员创新能力培养的原则ABDEA、战略原则B、理论联系实际原则C、按资排辈D、注重投入产出原则E、全员开发和重点提高相结合原则三、判断题(每题1分,共30题)36、专业技术人员创新能力的配置，包括能岗配置和能力组织配置两个方面。正确37、对组织未来的关注是对现有资源和市场的把握。正确38、专业技术人员只有在分析组织创新战略的所对应的市场环境、资源配置、发展目标、竞争优势的基础上，才能有效把控创新方向。正确39、英国细菌学家弗莱明发明青霉素的过程，就是因为他把熟悉的事物有意识地看做陌生的，然后按照新的理论来加以研究的创新技法，从而获得新的发现。正确40、制度创新是指引入新的制度安排，包括经济制度创新、经济体制创新和发展模式创新。不正确41、后起国家的经济发展必然从引进先进国家的技术开始，但是，技术的获得要取决于外国技术的来源，就是取决于对方是否愿意分享技术。不正确42、技术垄断程度和市场占有份额是市场竞争优势的体现，也是最大限度获取经济利益的保证。正确43、创新是培育核心竞争力、获取竞争优势的重要源泉。正确44、在区别技术创新与相关概念时，其与发明、技术引进、技术改造等概念的最大区别在于市场化工作。不正确45、彼得圣吉在《第五项修炼》中提出的学习型组织的概念，强化组织的学习能力。他认为学习型组织可以同时进行主动学习和被动学习，并成为竞争优势持续性的来源。正确46、组织创新战略模式类型，按技术来源可分为自主创新、合作创新和模仿创新。不正确47、人际关系是指人际交往的基础上形成的人与人之间的相互认识、情绪体验与心理反应。不正确48、3M公司鼓励其技术人员“干私活”，即搞个人感兴趣的工作方案，其目的是鼓励个人开发新产品。不正确49、创新能力作为组织和人员的关键资源，具有战略性、持久性、难以模仿性，因此创新能力是组织核心能力的重要组成部分。正确50、竞争是知识经济时代的价值观。不正确51、实践证明，关键领域的核心技术是买不来的。正确52、与被分配到没有设置创造性目标的工作任务的员工相比，被分配到有创造性目标工作任务的员工在工作中表现出更高水平的创造力。不正确53、创新开发提倡发挥个体能动性，不必按照企业的整体战略来作为指导。不正确54、缺点列举法的特点是直接从社会需要的功能、审美、经济等角度出发，研究对象的缺陷，提出改进方案，显得十分简便易行。不正确55、标准式创造力和探索性创造力的融合，可以提供目标导向和想象自由的平衡连接。正确56、机器人的设计主要是从模拟人体动作入手的，这是拟人类比的现象。 正确57、专业技术人员不用具备对市场的预测能力，只要加强企业的核心技术就能保持竞争优势。不正确58、大创造力是指对社会作出显著性贡献的创造力，这是人人都有的。不正确59、习以为常，耳熟能详，理所当然的食物都常常有发生，经验是我们判断事物的唯一标准，存在即合理。正确60、排列组合法是指按照一定的技术原理或功能目的，把现有的科学技术原理或方法、现象、物品作适当的组合或重新安排，从而获得具有统一整体功能的新技术、新产品、新形象的创造技法。正确61、新技术被竞争者模仿了，率先行动者的优势就被减小了，其原有的市场份额就不能保持。正确62、创新成功的关键是获得技术能力并在技术不断变化的条件下把这些能力转化为产品和工艺创新的过程。正确63、IBM的专利开放战略等于在行业领域内设置了很高的进入壁垒，能有效遏制竞争者的进入，也能为自己确立市场地位赢得先机。正确64、认知风格分为适应型和创新型两种，他们都倾向于打破旧的范式，尝试新的办法。不正确65、组织创新战略模式类型，按创新内容可分为产品创新战略、工艺创新战略、设备创新战略、材料创新战略。不正确'